这样的作业，熊孩子没有收心。怎么办？找。
连续三天找，一会是课堂小窗聊游戏，一会作业如此，一会该传作业了，找不到人。
找家长。妈妈找不到，找爸爸。
孩子爸：刘老师，感谢您百忙之中关心亮智，对于他学习过程中我们的缺位，我感到羞愧和自责，我们会在您的督导下争做一名合格的家长，陪伴好，督促好，引导好孩子。谢谢您！
师：会写数了吗？
孩子爸：有对有错，证明掌握的不扎实。我的方法肯定差些，我尽力，愿疫情早日结束
师：不会的回看。让孩子知道课堂的重要性。
孩子爸：刘老师您好，昨天回家与他好好的沟通了一下，然后把所学的内容让他又复习了一下，根据您的指导我对他又进行检测（30题），发现效果还不错。还是期待早点线下，您对他严格要求，让他尽快赶上来。
好一个期待线下，还有身上不想费神，都想当甩手掌柜，交给老师，这样的状况，线上线下都有问题。
第二天，作业改头换面。
家长是怎么做到的呢？只是讲道理？只是多做了巩固练习？
我让还有爸爸说说，孩子的变化，您是怎么做到的？绝招？
孩子爸： 尊敬的刘老师您好！您一个带两个班，线下都不轻松，线上您肯定忙的喝水的时间都没有。因为亮智学习态度不端正，您抽出宝贵时间私下与我沟通，耐心的指导我对他进行督导，愧疚和自责让我无地自容。您说的对，对于小孩的学习教育我们要同时在线，家长不要认为有了老师就可以当甩手掌柜，多管齐下，合力并举才能事半功倍，才能保持孩子学习的良性循环和持续正反馈。
针对前期他课堂上不遵守纪律，学习不认真，知识掌握有难点就回避，提交作业不及时还敷衍等问题。我与他面对面进行了长谈，他其实也明白，同一个课堂，同一位老师，同一个单位时间。别的同学都能做的很好，自己做不好，那么是什么症结？无非是上课不认真，拖拉懒散造成的。他自己也说他心中住着另一个出主意的人，总拉他进入敷衍状态，拉他分神，拉他偷懒……我反问他该怎么办，其实道理他都懂。
我让他褪下手腕上的电话手表，我说，平时你在这上面分心太多，很大程度上影响网课效果，接下来我替你保管一段时间，你要得到刘老师和邹老师的三次表扬（刘老师两次以上）后将发还给他，不然我将无限期帮忙保管，他自知理亏答应了我的提议。
我根据您的建议，让他又将刚学的两课重新听看了一遍，再辅导他将错题改正了。为了巩固效果，我出了二十道题分四次给他做，前两次还有错的，经过讲解，后两次练习他都全对。感觉大概率他掌握知识了，我才陪他出去兜风。下楼时，我还问他，划的来不？他不好意思的傻笑……
您说的对，师傅领进门修行靠个人。在学习和成长的道路上，我们做家长的不能缺位，一份付出一份耕耘才有一份收获与回报。否则就是捏着鼻子哄眼睛，最后的成绩和结果是检验付出与努力的唯一标准。
感谢您的耐心引导诚心帮助。我们将努力做好孩子成长和学习道路上的合格伴随者。
敬礼！
绝招：控制住了孩子的欲望---电话手表。
