听

听，从学生角度说，是听老师布置的学习活动、提出的学习话题、提供的学习路径、宣布的考评规则等。从教师角度说，是倾听学生的发言并将任务和思考之“球”再次抛向学生。而学生在学习过程中“听”得更多的是同伴分享经历与感受，然后加进自己独特的理解，再次表达出来成为同伴“听”取的信息。这样就形成了“交响乐团式的教学”，学生在这个过程中才能建构起与学习对象、学习伙伴的关系。

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