文/十涧星辰
今天咱们继续来分享《父母不该说的一句话》这本书中不该说指数四颗星的那些话。
今天要说到的第一句不该说的话是“听老师说，你的表现很不像样！”
家长能及时和老师沟通是好事，全方位的关注能帮助老师和家长更全面地了解孩子的状态，以充分发挥家校共育的合力作用。
但家长一定要注意和孩子沟通的方式。
不管是昨天的那句“你再这样，我告你们老师去”，还是今天的这句“听老师说，你的表现很不像样”，语气形式上都带有一种“告状”的意味。
把“老师”作为杀手锏拿出来警示孩子，这是一种很蹩脚的教育手段。
家长们不管是说要告诉老师，让孩子觉得家长要向老师告状，还是从老师处获得情报，让孩子觉得老师向家长告状，都只会把孩子渐渐推到老师和家长的对立面。
这种方式一方面会让家长的权威大打折扣，另一方面会让孩子滋生出逃避老师甚至厌恶老师的心理。
古人云“亲其师则信其道”，孩子对一个老师的接受程度、喜爱程度，常常会影响到他对这门功课甚至读书求学这件事的态度。
父母教育孩子，最重要的是首先要管理好自己的情绪，再就是注意说话的方式和措辞。
今天要说到的第二句不该说的话是“除了学习，你什么都不用管！”
有很多父母为了让孩子认真学习，什么都替孩子想到和做到了。衣服不用孩子洗，家务不用孩子做，家里事情不用孩子操心。就指望孩子一心求学以后能有出息。
父母的这种大包大揽是非常不当的教育方式，轻则会加重孩子的依赖能力，让孩子的自立能力，甚至自理能力都惨不忍睹。
如果一直如此，孩子即使成人以后，也会成为“妈宝男”“巨婴”。
重则会使孩子慢慢产生“父母的付出都是理所应当”的想法，他不会主动去体谅父母的辛苦，凡事以自我为中心，慢慢变得自私没有担当。先不说别的，这种性格绝对影响以后的工作和家庭。
今天要说到的第三句不该说的话是“别多管闲事，瞎操什么心，管好你自己就行了”。
我相信，父母说出这句话的时候更多是出于对孩子的一种疼爱，担心孩子不讨好，担心孩子被骗，担心孩子受苦……
可是，和上一句一样，这种话说多了，非常容易让自己孩子的性格变得自私起来，他会有意无意地以自己为中心，凡事先考虑自己。
我们要教给孩子的不只是学会被爱、学会享受爱，更有学会爱人、学会付出爱。
今天要说到的第四句不该说的话是“一点礼貌都没有，快叫阿姨！”
或许是受中国人谦虚的美德影响，中国的家长们对“当面教子”情有独钟，总喜欢在外人面前批评自己的孩子。这种做法对孩子的自尊心还是影响挺大的。
我们都知道，一般在外人面前，做妻子的要给自家老公留足颜面，有什么问题回家再说；丈夫同样应给自家老婆留足颜面。
那么对孩子也是一样，我们不能因为孩子小就不去顾及他的脸面，不去尊重他的内心。
今天要说到的最后一句不该说的话是“你真聪明！”
我们现在经常听到的一句话是“好孩子是夸出来的”，之前的文章也反复强调过鼓励和表扬的作用。但夸孩子也是个技术活，不是简单到想怎么夸就怎么夸就可以了。
夸孩子不是简单地为了夸奖而夸奖，而是要告诉孩子维持什么样的行为更有利于发展，以此增强孩子的自信心和控制感，提高他们的自我价值感和自我评价的能力。同时，也是为了鼓励孩子看到他成功的因素所在，而不是停留在成果表面，因为骄傲而停滞不前。
我们不能让孩子在责备的环境中长大，但也不能让孩子泡在甜言蜜语中长大。试想，一个在生活中听惯了好话的孩子，他将如何虚心接受他人的意见？如何面对人生的挫折？
夸孩子有艺术。那些先天的、孩子们不能选择的方面没必要夸。
比如，夸孩子长得漂亮不如夸其干净整洁，当孩子常常感受到容貌能给自己带来荣耀时就会慢慢变得以貌取人，甚至走向不劳而获的歧途；
夸孩子聪明不如夸其勤奋努力，过于自信甚至自负的孩子更难以面对人生的各种挑战，因为失败的结果和他的聪明不匹配。
不笼统、不夸大、不敷衍，具体夸、及时夸、真诚夸。
夸奖孩子，不要总是一句“你真棒”，这样太笼统了，说的多了就失去了意义。要针对性地进行具体的夸奖，让孩子明白他为什么得到了表扬，以后应该接着怎么做。
及时夸是因为孩子通过自己的行为，想从父母那里得到正向的反馈，如果这个反馈不够及时，那么就会打消孩子的积极性。敷衍的夸奖同样会让孩子觉得自己没有得到应有的重视，也会影响孩子的积极性。
