一、检视阅读
看包装（出版次数，作者，建议类别）
看整体（目录、序言）
看细节（关键词，关键段落）
随便读几个段落，判断是否值得读
读后收获：
关键词：整体性阅读，获取，理解，拓展
重点读的部分：整体性阅读方式是怎样的，原理是什么，和我平时的学习方式有什么区别，我可以借鉴哪些，生活中应该怎么来用。
二、分析阅读
这本书的主要内容：
获取：尽可能获取知识，自己想要的信息，知道这个内容说的是什么，如果可以简化更好
理解：用自己的话说出来
拓展：深度拓展（知识的背景探究），横向拓展（与原来的知识建立联系），纵向拓展（比喻法，内化法——视觉化：同样的知识如果用在其他知识中是怎样的）
纠错：知识网络的修剪工作，删除错误的联系
应用：学以致用
测试：判断自己处于五个阶段中的哪个阶段，自己的弱点是哪个，该如何改进
阅读过程中，问自己几个问题：
（1）这一节的主要观点是什么
（2）我该怎样记住这些观点
（3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它
看完这点，想到了赵周老师的拆书法，RIA，R是阅读，是获取知识，I是理解，用自己的话说出来，A是联系自己的生活，看看可以用在什么地方，或者，自己以前哪些可以改进。二者的本质是一样的，都是需要读书并且应用，将知识内化，真正变成自己的。
一个小技巧：针对提高理解力
用三分钟时间阅读资料，，然后合上书，写下你记下的知识点，然后再读一遍资料，边读边记下所有的知识点，两份进行对比，看看自己正确的知识点有多少，错误和没写的有多少，用前者减去后者，再除以总数，得到的就是你阅读这类资料的理解能力。
不断练习，你的理解能力就会提高
理解和拓展的小方法
比喻内化法：
看到一个概念后，明确这是一个什么概念，然后开始进行联想，在脑海中建立图像，图像是静态的，还是动态的，再加上感官，试着用手去摸它，去打开它，去嗅它，在加入更多的情感和感觉，不断优化和重复，直到你一想到它就会回忆起知识。
图表法
流程图
信息压缩技术：
记忆术——比如RIA，用易记的词语概括
压缩笔记——拿几张白纸，用最小的字，写下书中主要的观点，接着写下与之相联系的观点，公式，概念和定义，一直持续，直到写下所有的主要观点，最后进行修饰和整理。
看到教主法的微博:
我左思右想，终于明白了，为什么我学任何东西都比一般人收获更大，其实原因很简单：1、联想力强。2、结合实际。3、动手。4、深入且延展。
学会了学习方法，有两个用途，一是授课，靠讲学习方法赚钱。一是应用，用学到的学习方法去学习各种需要和感兴趣东西，加速、提质。然而即使是前者，也得有应用来做为实例吧，否则何以服人？单讲学习方法，只看重学习方法，以为掌握了点金之指就可以，够不够？
这才是学习的正确打开方式，只是单纯的看或者学，你的学习速度会很慢。
联想力强其实就是拓展，将知识和自己的生活或者自己的关注点结合，更好的理解作者的看法；结合实际，就是与当下的现状联系在一起，学以致用；动手，更容易加深印象，找到自己的薄弱点。
联想力为什么弱？反思一下自己，是不是这几点：1、缺少好奇心。2、缺少兴趣，不关心自我生命品质，目的性太强，而且只看重一个目的。3、不关心他人，不愿意分享。
