书目：《通往幸福的教育》

作者：三川玲&白滔滔

章节：成长的思考

本小节作者主要讲述了孩子成长过程中的三大基本素质和六大能力。

我与作者一样，在发掘孩子兴趣的路上做过多种尝试。上过围棋、学过游泳、踢过足球、逛过博物馆、让他走出去看世界……从开始的满怀期许到现在渐渐释然。

孩子不是父母的翻版，我们热衷的到他那里说不定就变成just so so，所以不如慢下来，细心地观察孩子的爱好。

作者说，孩子需具备的三大素质是成长的核心――我敲击同意。

01/ 健康的身体

健康的身体包括：强壮的身体；享受运动带来的快乐。

在以后的社会竞争中，弱不禁风的孩子在体能上就会落后。强壮的体魄是一个自然优势。

要想有强壮的体格，当然离不开良好的生活习惯和运动。

现在社会很功利，运动项目也是与升学挂钩，学校体育课也是练习必考科目，不给孩子自由运动的机会。以至于孩子对体育、运动很抗拒，再加上繁重的作业量，孩子压根没有时间参与运动。

每天运动量不够，导致身体发胖，心肺功能没有得到有效锻炼。于是，运动变得更加辛苦、艰难。

今年暑假，孩子每天晚上都要完成教练布置的运动任务。他体能不够，臂力也不够，动作做不到位，非常的辛苦，有时情绪很不好。

在运动上，这似乎已经是个恶性循环了。

02 /健全的心理

小时候父母高质量的陪伴可以帮孩子建立健康的心理，强大的内心。

03/ 做人，比，做事更重要

孩子的未来是我们无法想象的明天，我们无法知道那时的工作、社会、环境会变成什么样。

所以，引导孩子工作的目标，不如帮助他树立做什么样的人，过怎么的生活，找到人生的意义。

看了本章内容，我让孩子思考三个问题：

① 我学习是为了什么？

② 我的目标是什么？

③ 我要成为什么样的人？

并把问题写下来，贴在冰箱门上。每天思考一下自己的人生。