王爱玲中十五焦点第515天分享（2020.1.8）
上午读书时，老公洗了个又大又红的苹果递给我。
“这苹果太大了，吃不完啊！先不吃。”我摇头表示不吃了。
我继续读书。
一会儿，一个盘子出现在我的视线里，盘子里码放着整齐的苹果片。“你想吃多少吃多少吧。”老公说。
我改读书为看书，边看边享受苹果的美味。半个小时过去，伸手再拿时，摸到去盘子底儿。我惊奇发现，一个吃不完的大苹果，一小块一小块的吃，可以吃掉一个大苹果；
开始时我不信我能吃掉一个大苹果，是看到这个苹果的确太大了。后来竟然吃完了，是因为我没有被要求必须吃掉一个大苹果，而是能吃多少吃多少，一次可以只吃一小块。
昨天朋友发过来一张截图和一段话:“恭喜你简书达到50万字！”我吓一跳:“什么？我一年零两个月，写竟然写了50万字？！”我翻来简书看，发现从18年10月份，开始决定简书日更，坚持着走下来，不知不觉中坚持了500多天，写了五十万字！
如果开始的时候，假如有人告诉我，要我坚持写一年日记，每天不许间断，估计我早就撂挑子不干了。
之所以能开始，是因为订了个小目标:每天坚持日更，每次日更100字就可以，实在没啥写，可以抄录书上的一段话也可以。我可以把看到的小故事写下来，把自己的感悟写出来，也会把书中有趣的句子抄下来。慢慢的，从一段话，一个感悟变成了一篇有头有尾的文章。从一百字到五百字，到后来洋洋洒洒的上千字。偶尔会有哪篇文章，被群里的老师们认可，点赞的，夸好的，都给我了极大的信心。呵呵，只要肯动手，还是能写的嘛！
“千里之行，始于足下”，“不积跬步，无以至千里”。这些名言，真实不虚！关键是要从“足下”、“跬步”开始！
推而广之，寒假已经来临了，如果想要孩子爱上阅读，喜欢上学习，是不是也可以先陪着孩子订一个小点的，够的着的目标，让他不知不觉中完成，完成后产生自信心，进而再激励自己做下去呢？希望我们在陪伴孩子的时候，能先从一小步开始，让孩子爱上阅读，爱上写作业，爱上学习。
