一个干净，设备齐全的游乐场所，一岁多的女儿，一对姐弟，估摸姐姐四岁多，弟弟二岁8个月左右，还有一个2岁1个月的小女孩开心的在玩耍。姐弟俩在开心的玩滑滑梯，女儿的加入使她们玩的更起劲，他们乐意教更小的孩子玩，喜欢被更小的孩子模仿和崇拜，女儿呢，喜欢和大姐姐大哥哥们一起玩，感觉她们会玩，也更热闹。滑滑梯玩久了，这三个孩子又去跳蹦蹦床，近4平米的蹦蹦床上加上正在跳的这个2岁1个月的小朋友略显拥挤，女儿太小，总是会被三个大孩子蹦跳时摔倒，蹦蹦床有弹性，所以她不觉得疼，高高兴的摔倒在一股脑爬起来，一直面带微笑，再摔倒再爬起来，小朋友都太小，站在附近的我很紧张，害怕其他孩子蹦跳不小心踩到女儿，我不想就因为这打扰女儿玩的雅兴，所以我走到蹦蹦床上静静的站着拉着女儿的小手，有了我这颗“大树”的支撑，女儿很高兴，尽情的蹦的很高，那对姐弟因为不用顾忌女儿在摔倒，更加放肆的玩。这时有个不和谐的声音来自那对两岁多的小女孩：“不叫姨姨玩，不叫姨姨玩。”说完，自己固执的停下蹦跳。我微笑着看她一眼，虽然她的要求很蛮横，可是她还是个孩子。执拗如她，她对着她奶奶喊：“不叫姨姨玩。”她奶奶笑眯眯的重复她的话，并看向我，我心里慢慢有些火气，哼，小孩子在家霸道习惯了吧，还在公共场所要陌生人无条件随你意。家长在旁边无作为，还助长孩子的蛮横气焰，真是让人反感。

如果说刚刚这件事没什么，一个多小时之后发生的一幕彻底让我恼了。在休息厅，我和女儿的早教老师聊天，女儿在旁边自己开心的喝着奶，突然这个2岁多的女孩快速跑到女儿身边，伸出小手狠狠的掐住女儿的背，小手抓的很紧，我使劲甩开她的手，看到女儿背部发红，有三个手指甲印的地方破皮流血，刚刚还在快乐喝奶的女儿被突如其来的抓伤防不胜防，伤心的哭了起来，我太心疼了。妈蛋，这个2岁多的孩子是有病吗？听到哭声，好几位家长过来，问老师，她是不是也抓我们的孩子了，刚才我也听见我家的孩子哭。同时这孩子的奶奶过来，看看女儿身上被抓红了还破皮流血，向我道歉。也顺带着微笑着去批评她的孙女一两句，可是有效果吗？这位家长让我感觉到，幸亏我们欺负的是年纪小的，第一我们没有受伤，第二，我得面子上吵吵孩子。我发现那个2岁多的小女孩跟没听见她奶奶的这两句话批评一样，没有一丁点害怕，就像什么都没发生一样。这个社会只有强者生存，什么都不做就不是我。我一直教育我的女儿就是咱们不能无缘无故打别人，别人惹到我们时我们一定要反击，而且反击到不敢再在我们面前放肆，任你是谁都不允许，虽然我们年纪小，但一点也不好欺负。同时我也教育我的女儿不能无缘无故打别人，做什么事情要思考，武力解决不了任何问题，但很多方法都要效。

我当着家长的面怂恿女儿：“她打你，你就打她。”女儿紧紧的搂着我，顾不上我说的做法，好吧，我出面，我拿着女儿的小手轻轻的在那两岁多的孩子身上拍了两三下，像轻轻的抚摸，我笑着说：“咱们也打小姐姐吧。”但很有效，女儿停止了哭泣。那家长看女儿的情绪稳定了些，淡定的说到：“两三岁孩子都有这个爱大人的时期。”我看向她说到：“你观察观察别人家的同龄孩子好吗？刚才你也听见了另一个两岁四个月的小朋友进门看见老师有礼貌的说：“老师好。”看见别人玩其他的玩具，不争不抢，自己玩自己的，全程有说有笑，一点没有造成对他人的困扰。你说两三岁的孩子都有爱打人的时期，研究儿童教育的专家是这么说过，既然你了解这些，你更应明白研究是为了更好的教育孩子，嗯，因为孩子某段时间是爱打人的，所以她打人是正常的，无需教育和管理，我真想喷你一脸好吗？小孩子有段时间爱打人，我们要好好引导和教育，你懂吗？打别人的孩子你不心疼，你无动于衷，还在找借口，滚粗，我才不吃你这套。别人的孩子两三岁乖巧可爱，懂分享，懂礼貌，适应能力强，交际能力强，你家孩子无缘无故乱打人，这就跟家长有关，是你幸灾乐祸的教育结果，你在有意的强化她这个行为。打赢别人了，自己的孩子没受伤，你不好好教育，还在欣慰的微笑。孩子是不会撒谎的，而且很精，虽然她会的语言不多，但是她很容易察觉到你的态度。请你别拿什么孩子两三岁有段打人时期当借口了好吗？”这家长渐渐没了气势，开始一直想反驳，后来无话可说。

中国最需要教育的不是孩子，而是家长。最烦你在了解孩子成长规律，不针对性教育孩子，还拿它当借口，你了解孩子的成长阶段特点，就是为孩子们成长发生一系列现象找个合理解释，然后不管不教，好吧，这是你的事，但是我相信一句话：你不教育你的孩子，这个世界会替你狠狠教育他。