初二上学期，我们班来了新班主任，他姓胡，教我们物理。搞理科的人，在形象上，不说邋遢吧，一般也难得精致。但胡老师是个例外，他从上到下给人的感觉就是，潮，仿佛要告诉大家——生活是如此美好！
“潮人”胡老师三十多岁，年富力强，对班级事务很上心。早自习，我们能看到他；课间，我们能看到他；晚自习，他一直都在。。。查寝不用说了。我们开班会，他坐在一边旁听；打扫卫生时，他也在窗外溜达。。。显然，他在观察我们。
如此一段时日，胡老师对我们班的情况，了如指掌。我们这些人，谁学习好，谁调皮捣蛋，谁性格怎么样，谁又能力突出，他都门儿清。所以许辉，虽然刚来不久，但为人大方热情，能跟同学们打成一片，很快就脱颖而出，成为了我们班副班长。那他是怎么“转正”的呢？因为接下来的日子里，又发生了几件事。
第一件还是那个“随身听”的事儿。“随身听”这个事情，本来还是延续上学期的做法，大家自习课上不能使用这东西，都放到讲桌上来。这没啥问题，毕竟上学期就这么过来的嘛。但，后来刘星海也带了一个，这娃个性相当突出，他不愿意交，不愿意配合了。可这不行啊，你一个人不交，那不就是搞特殊吗？其他人看着呢，会怎么想？我就跟他理论，扯了一大堆，才不情不愿地拿出来。本以为这事儿算完了，不想他转眼告到了胡老师那里，说强制交“随身听”太霸道了，而且自习课不能听“随身听”，这种做法本身就不对。且不说有的人是真的用来学习，就是听音乐或是其他的，那也是放松，没准儿还能促进学习呢？胡老师笑呵呵地听他说完，没有当场表态。但是过不久，他就找我谈话，然后在班里宣布，以后不再干涉大家使用“随身听”。
在大家看来，这次的争端，无疑是刘星海胜了。他反抗了我“邪恶的统治”，并取得了胜利。但我其实无所谓，我对大家自习课能不能使用“随身听”，怎么使用“随身听”，都不在意。我之前也只是执行前英语老师的命令而已，况且，人总是有惰性且缺乏自制力，不让听“随身听”，对同学们来说，未必是件坏事。但是，这件事情，终究还是损害了我的“威信”。
第二件事儿是许辉办的，是好事。初一整一年，我们都睡在一个大通间里，初二开学，也暂时住在这里（后来换地方了）。前面说了，平时大家在宿舍吃饭，把宿舍搞得乱七八糟。晚上呢，又把宿舍搞得尘土飞扬。许辉新来的，很不习惯，大概没有见过这场面。于是他就联合二班班长，劝说同学们不要穿鞋上床，早上被褥也不用再卷起来，拿菜的话就脱鞋，也尽量不要在床上吃饭。他还带头不卷被褥，又从班里搬来一张旧桌子供大家放菜啥的。许辉这人，人缘不错，吃得开，有好些同学愿意给他面子。再加上不少爱干净的人（比如我），原本就反感脏乱差，更愿意配合他了。当宿舍里的大多数同学都行动起来，那剩下的也只能附从了。这事儿，就这样让他办成了。
说起来，这事儿难就难在两个班住一起，协调一个不到位，就有人不愿配合。当多数人不配合，这事儿就黄了。所以，他愿意挑头并且办成这件事，我心里是服气的，况且我也跟着受益，这没啥可说的。但是，这也实实在在再次证明，我，不如他。我跟这儿住一年了。。。
还有一件事，这事是我自己的原因。初二了，我们新开了物理课，数学课也开了几何。这两门课，在学习上，我感觉吃力不少。作业没有其他“尖子”做得好，小测成绩也不理想。班主任显然也发现了，找我聊过几次，希望我更专注于学习。我当然听懂了他的意思，不过我觉得我在学习成绩上的退步，跟我是否当班长，关系不大。但我不能拒绝他的“好意”，就像我当初不能拒绝英语老师的任命。
过不久，一次班会上，胡老师宣布了他的决定。我们班由许辉任班长，我则改当了主抓学习的副班长，同时还新增了分管体育、分管文艺的副班长。我被撸了。。。
