70010 孙淑梅
地点：张店幼儿园
人数：5人
年龄：4-5岁
暖场：小朋友们，你们周末的时候跟爸爸妈妈做过巴士没有？今天小兔子老师，来当司机，和你们一同去绘本里的巴士上，看看咱们巴士上都有谁，然后是谁在哪里下了车，好不好？
好嘞！小朋友们，做好，开车啦！如果司机阿姨说“嘟嘟”小朋友们大家说“巴士到站了”好不好？
故事开始：
嘟嘟……巴士到站了，来画画的人下车了，让小朋友说一下这副画面的景色。
嘟嘟……巴士到站了，来扫墓的人下车了……
嘟嘟……巴士到站了，去卖货的人下车了
嘟嘟……巴士到站了，不知为什么，很多人急匆匆地跑下了车，让小朋友感受一下画面每个人的表情。都很着急。
嘟嘟……巴士到站了，人们成群结队，兴冲冲地下了车。介绍一下这是在哪里，看看图画的五颜六色，高兴地心情。
嘟嘟……巴士到站了，打电话叫来的人下车了，“让您久等了”让小朋友看看这副图是什么意思。
嘟嘟……巴士到站了，总是输球的球队下车了，他们说：“今天一定要加油！”小朋友也在为球队加油。
嘟嘟……巴士到站了，护士小姐来接病人了。
嘟嘟……巴士到站了，妈妈一边盘算着晚上烧什么菜，一边下车了。说一下我们经常跟大人们去的菜市场是什么样的，有什么好吃的？
嘟嘟……巴士到站了，让人等得不耐烦的人下车了，他对大家说：“对不起”让小朋友想一想为什么要说对不起呢？
嘟嘟……巴士到站了
嘟嘟……巴士到站了
……
一个个平常的生活画面，被逐渐放大，让我们感受到他的存在，与图片的结合，简洁明了的把生活上的每一个事情连接在一起，不同风景的颜色与所到地方的一一对应，无不为这本书增加了隐藏的色彩，无论扫墓的灰暗天空，画画的金色背景，以及游乐园的五彩缤纷的色彩，都使人们牢记心中，还用人与人不同的心情，简单明了的绘图更直观的感受到了。
