1.读书《细说汉字》25页，啃完“斤”“午”“爪”“歹”“瓦”“王”“戈”“犬”部，感觉作者没有穷尽每部首的字，部首与字之间讲得也不够通透。今天开始觉得举例的诗句有点阻碍思维了。
2.听马老师微课并推荐至班级群。一年级竟然有16个家长参与了。
3.今日开始熊猫书院提升计划第二本书《刻意练习》的阅读，因为原著暑假时看过，所以很熟悉，正好帮助梳理内容，今天的内容要点：
（1）大脑的结构与功能不是固定不变的，通过刻意练习来塑造大脑是可行的。
（2）虽然成年人的大脑适应力不像年幼时那么强、适应的机制也可能与年幼时稍有不同，却依然能应对新的学习和改变。
（3）大脑与身体的不同是，成人大脑中的神经元（即神经细胞）很少继续生长或者分裂出新细胞，在面临新挑战时，大脑常以改变神经元之间的连接来应对，这种改变可能是加强、减弱或者建立新的连接。一般来说，遇到的挑战越大，大脑的变化也越大；另一方面，我们也要避免过度锻炼，那样可能导致倦怠和低效。因此，将挑战设置在舒适区外不太远的地方，使人“跳一跳能够到”是最好的。（最近发展？）
其中有三个细节：
第一个是训练对大脑的影响与年龄有关。青少年大脑的适应能力比成年人更强，同样的训练对年纪小的人影响更大，因为早期训练可以影响大脑的发育路线。就好像同样是折弯树枝，一根已经长成的树枝变化不会特别大，而刚长出的嫩枝则可能从此改变生长方向。
第二个细节是，通过长时间训练使得大脑某些部位得以发展，可能会付出代价，在另一些方面出现退化。
第三个细节是，训练一旦停止，因训练而导致的生理和认知变化就开始消失。
生活中大部分人体内保持着一种低水平的平衡，并不是缺少什么能力，但对他们来说这些已经“足够好”了。总有一些事情我们很少尝试，并不是我们没有能力做这件事，如果你希望对一件事变得擅长，你就有办法做到。
4.班级群发布今日任务，许多家长已养成习惯，有事都事先说明了。
5.读魏老师的微信文《作为知识矿工，你怎么知道黄金在哪里？》受益很多，关于自己看什么书，更清晰了，我基本能给自己开书单，但我的眼界毕竟太有限，还得多看多想，不断向外拓展。
6.继续梳理已做过的字源课件（只道当时太勿忙），回头看看都敬佩自己，平均每个字都花了半个小时，那么多字花费我多少金子？
7.群挑战统计：
2018年2月12日星期一（寒假第九天）
（1）挑战儿歌的有16人：季潇漫（还挑战白梅）、陈雨阳（还挑战白梅）、陈翰轩（还挑战白梅）、姜晨（还挑战白梅）、凡嘉成、周子扬（还挑战白梅）、周银森（还挑战白梅）、唐萌（还挑战白梅）、黄梓杨、陈优（还挑战白梅）、孙兴云、征李薇、奚睿祺、黄昕怡、蒋雨泽（还挑战白梅）王美琪（还补背小手的话）
（2）读报读书的11人：季潇漫（4本）、陈优（4本）、唐萌（2本）、姜晨（2本）、陈雨阳（2本）周银森（3本）凡嘉成、李佳雯（2个故事）征李薇（2本）、孙兴云（1本）陈翰轩（365夜故事）
（3）自己录制长文4人：陈优（点、毛头小鹰）、季潇漫（汤姆的外公去世了）、周子扬（和甘伯伯去兜风、蜗牛的长腿）、黄昕怡（大卫不可以）
（4）练习口风琴的有13人：季潇漫、陈优、姜晨、李佳雯、凡嘉成、周银森、孙兴云、奚睿祺、陈雨阳、唐萌、陈翰轩、黄昕怡、陈翰轩
（5）练字的有8人：季潇漫、陈雨阳、李佳雯、陈优、唐萌、凡嘉成、姜晨、陈翰轩
（6）写绘的8人：季潇漫、陈优、姜晨、凡嘉成、陈雨阳、孙兴云、奚睿祺、陈翰轩
（7）写清单小结的有13人：季潇漫、凡嘉成、陈优、唐萌、周银森、姜晨、李佳雯、陈雨阳、征李薇、孙兴云、奚睿祺、黄昕怡、陈翰轩
