今天是我第一次与自己中途接班的班级见面的日子。学校为了让新班主任放手管理，避免老班主任干扰人家工作，在我辞去班主任工作后把我调到了九年级。
我所接手的这两个班都是普通班，'A班成绩，好习惯也好。另一个班B班全校英语成绩倒数第一。开学第一课，我该怎么上才能调动学生的学习热情呢？昨天我把自己的开学第一课预设成三步。
第一步，认识你的老师。
我不能等着班主任介绍我自己，我必须把自己推销出去也打消学生的顾虑。我向学生介绍了我自己和我自己取得的荣誉。不是为了炫耀而是为了告诉学生:再辉煌的过去都抵不过一个温暖的现在。因为所有的荣誉都只代表过去，不代表未来。要想发展，要想提高，我们必须有清零的思想，从头再来！
无论过去的你是多么的优秀，还是多么的不堪这都不重要。我们要做的就是活在当下，抓住当下的每一天，培养良好的学习习惯，课堂上认真听讲，提高执行力，落实老师的要求。
第二步，听一个关于狮子的故事。
故事说的是一头狮子，睡觉的时候不知道谁和他开了一个玩笑，在他头上贴了一个驴子的标签，这个标签不仅有日期，而且还有印象和签名。好像很正式。这让狮子很苦恼，他想撕掉这个标签，又觉得自己这么做太草率。于是他就像森林里的小伙伴们求证，问他们，自己到底是不是一只狮子。
但是由于头上的标签，森林里的动物，都有点不确定。袋鼠说：你以前的确是狮子，但是现在我有些不确定了。连驴子也说：你不是驴，但你也不再是狮子。狮子心灰意冷，变得更加慵懒，于是不久小动物们就听见狮子洞里发出来的驴叫声。
我问同学们，这个故事给你什么启发？A班的同学说，我们不要被别人赋予我们的标签所打倒。我们要学会勇敢地做自己！
是的，我命由我不由天！初三，你想成为什么样的学生，你想选择什么样的学习状态都是你们自己说了算！所以老师希望你们勇敢地做你自己！选择积极的学习与生活状态！
第三步，我告知了学生英语课上的一些必须带着的物品和我的教学及作业情况。让学生对我的要求做到心中有数。
