昨天加班到快九点，连轴转了几个小时，成果不过是美工区那面作品墙。把孩子们画的房子剪下来，小心翼翼粘在卡纸上做出立体效果时，可看着那些歪歪扭扭的屋顶终于“立”起来，又说不清是累还是别的什么滋味。主班老师做了块“深圳水贝珠宝”的串珠区标题牌，我盯着那几个字看了半天，也实在想不通这和孩子们的串珠游戏有什么意义，像是大人的游戏。
今早更是从入园就没停过。总园的园长和领导们来跟班，我们也是神经紧绷地盯着孩子们洗手、吃早餐、做游戏，连喘口气的间隙都没有。他们拿着本子写写画画，眼神扫过教室的每个角落，却很少真正蹲下来问问孩子“今天想玩什么”。直到十二点半，孩子们终于躺下午睡，可主班老师还在会议室里反馈。真的需要聊这么久吗？明明嘴上天天强调“孩子安全第一”，可实际做的却是把老师钉在各种流程和检查里，那些真正关乎孩子的陪伴和关注，反倒成了次要的。
真的很茫然，也很厌倦。这样的教育，真的能让孩子们变好吗？或许，不是这份工作太辛苦，而是我已经没办法认同这样的模式了——我好像，真的不再适合待在幼儿园里了。
