3月25-27日首届心理健康教育论坛在郑州举办，有幸作为其中的一员，可以聆听心理学大咖们的心得感悟。非常欣赏边玉芳教授的分享，她分享的内容落地且实用。
“不提作业母慈子孝，一提作业鸡飞狗跳。”边玉芳教授提到，中国家长常常为孩子的各种事情担惊受怕，当孩子不学习、不听话时，他们常常压不住火，产生焦虑。随后加入各种群，希望找到教育孩子的金科玉律。她介绍，中国家长总害怕孩子未来没有出路，以为孩子只要学习好就好了。也总以为孩子学习时间越多，学习成绩越好。“特别是孩子妈妈，孩子只要坐在书桌前，心里就踏实了，反过来只要不在书桌前，心里就非常不踏实，很想把孩子赶进去。”
“孩子学习成绩的好坏，决定了孩子的人生，同时也决定了父母的人生。”很多家长并不了解孩子的成长规律，对孩子在不同阶段应培养哪些能力、学哪些知识等缺乏认知，不知道孩子的成长需求，自然也走不进孩子的内心世界。而“育儿观”往往是一个代代相传的理念，“为人父母不需要考证，正是因为对教育缺乏‘控制感’和‘踏实感’，家长在教育中存在不够科学理性的问题，引发了各种焦虑。”
“爱孩子就真的理解孩子吗？”边玉芳教授发出“灵魂拷问”：究竟什么是为孩子好？我们给孩子的是不是孩子所需要的？我们对孩子的爱与孩子之间的成长有没有错位？我们真的知道孩子真实的想法和感受吗？孩子不同的年龄阶段，我们到底要让孩子学习什么？怎么看待孩子的成长？怎么看待孩子与我们的关系？她认为，培养孩子没有“一招鲜”，但如果家长真正理解孩子，跟孩子有一个很好的关系，许多焦虑也就迎刃而解。
边玉芳教授表示，给孩子做早期教育没有错，在孩子的0到6岁这个最可塑的阶段重视早期教育更没有错。从这个意义上，“不要让孩子输在起跑线上”是没有错的。“关键是0到6岁的孩子要学什么，要发展孩子的想象力、创造力。要在游戏中培养孩子的基本能力，比如语言、动作、感知觉。”
边玉芳教授称，有研究表明，0到6岁的孩子最好每天有3小时自由玩耍的时间，其中，2小时的户外运动时间是推荐的，并且两个小时中最好有1小时的体育锻炼。边玉芳回想，她的0到6岁恰恰是自由地玩耍和相当多的运动，而这是符合孩子的成长规律的。
边玉芳教授建议家长，若想读懂孩子，先要反思自己的育儿观。孩子的成长历程需要为未来幸福生活奠基，家长要相信他们有无限潜能，允许他们自己去探索和创造。我们要把孩子当做成长中独立的个体，有着自己的成长规律，也会在一路跌跌撞撞中成长为社会的栋梁。
三个小时的分享，受益匪浅，在成为妈妈的路上，不断觉察，成为孩子生命的守护者，也成为孩子生命的接纳者，尊重他生命的状态并允许他自由绽放。
