统计学家

他这期间还成为一个小学的校董，因为他想搞明白美国小孩不喜欢数学，数学不行的原因。最后他认为有两点根源：数学的教法没跟实际结合；数学能力其实是语言能力，能把数学公式和原理翻译成语言说出来，能把说的翻译成数学，这事才成。

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