明天要去兄弟学校学习，又不想耽误孩子们的课程，于是便有了调课的想法。
一看课表，咦，第二节是体育课。心想: 正好可以上语文，把明天的课补回来。于是，便兴致勃勃地拿起课本走进教室，对孩子们说:“同学们，下节课我们上语文，明天上午老师要外出学习，明天的语文课你们再上体育，好吧。”
“ 嗯，老师，你第三节课再上语文吧，我们这节课想上体育。"A同学撅着小嘴，拖着长腔，一副极不情愿的表情。
"老师，你和英语老师调调课吧，别和体育调课啦！” B同学想出两全其美的办法，既能上体育，又不耽误语文课。
"老师，我们已经问过体育老师了，他说这节课来给我们上体育呢！"C同学神气十足，得意地说。
......
本以为正常调课，顺理成章，又不是占用孩子们的体育课，才胸有成竹地拿着书来到教室。没想到，竟然会出现如此尴尬的场面。听着同学们你一言我一语的和我讨价还价，看着他们因调课垂头丧气的样子，一股无名的怒火冲上心头: 老师提着满劲儿来给你们上课，不领情不说，还把老师拒之门外，哪有这样的学生，太不像话了吧！不让上就不上，有这儿功夫，我坐办公室歇歇，还能批改两本作文呢！何乐而不为?非得和你们这帮臭小子较劲儿，我才不呢！
“ 好好好，你们随便，不想上语文就不上，上你们的体育课去吧！”我摞下一句话，气冲冲的离开了教室。
我刚一出门，几个调皮鬼就迅速跑到操场去踢足球了，估计是担心我临时改变主意强行调课吧！随后，几位不爱学习的小美女也三三两两地来到树阴下聊天，她们丝豪不顾及老师的感受。还是我的课代表贴心，她来到办公室对我说:"老师，您别生气了，还是去给我们上课吧。"
是呀，一个优秀的人，要学会控制自己的情绪。看到她无辜的眼神，我极力调整情绪后，平静地笑着说:" 没事，老师不生气，你去告诉同学们，都去上体育课吧。我已经和英语石老师调过课了，第三节上语文。" “老师，我们以为您生气了，不敢下来上体育。有一些同学都在教室写作业，等着你去上课呢！"
一语惊醒梦中人，孟佳的话，引起了我深深的思考: 尊重学生，你做到了吗? 调课要征求孩子们的意见，要尊重她们的选择，你做到了吗？学生的自主选择权，何时被我们剥夺了呢？再这样下去，孩子们反感老师，抵触语文怎么办? 想到这里，我决定同孟佳一起走进教室，平息这场风波。
“同学们，对不起，刚才老师没有控制好自己的情绪，发了脾气，在此，向你们道歉，希望大家能够原谅。另外，老师尊重你们的意见，这节课大家上体育，痛痛快快地玩，下节课我们上语文，安安心心的学，好不好? ” 我话音刚落，教室里一片欢呼:“好，好！”同时，还伴着掌声。
同学们兴高采烈的跑向操场，在体育老师的组织下，尽情地跑啊，玩啊……像一群撒欢儿的小马驹。此刻，我依在栏杆上，看到同学们那欢呼雀跃的样子，欣慰的笑了。为孩子们的快乐幸福，也为自己的知错就改 。
2019.4.11
