这几天心里很难受，很焦虑，总有一种压得喘不过气的感觉。这次主动放弃了猎鹰号只有带班引流才有资格去带班的机会，而我主动放弃了，大家都会我惋惜，可能我给督导的理由是我和孩子生病了，我要考试，感觉带班和陪伴孩子调整不过来，需要时间调整自己的。督导让我不要拉下，猎鹰号的竞争很激烈我也看到了，但是我相信如果自己想赶上也能赶上去，这个我并不担心，因为我没有远大的目标，我的目标是成为超强主班就可以了，我想这样的目标对我不是很难。这几天让我真正焦虑的是孩子，上次去学校参加家长会我看到他在课堂上几乎不举手，在我期盼的目光下举了两次，被老师叫起来回答了一次，回答的很流利。回家我问他为啥不举手，他说他说话结巴，我说谁说你结巴，他说他同桌，他一说话大家都笑他，所以他不爱回答问题，听到这里我的心里在流泪。我给他解释什么是真正的结巴，即使真的结巴也要大胆的去回答问题，多次的尝试才会越来越流利。在我的引导下他知道自己不是结巴了。但是自信心这种东西不是一下就能有的。前天有位家长在群里说班长追着他儿子打，孩子的脚趾甲都碰破了，又有一个家长说他家孩子上次说头被班长打的晕了。儿子之前也跟我说过班长打他，说是捏他的脸，揪他的头发，我当时就想着班长跟他玩，班长是一个学习很好的女生，我告诉儿子下次他打你，你就打她的手或者找老师。告诉班长打人是不对的。今天在班长在班里跟大家道了歉借这个机会我对孩子进行了引导，其实我是一个不愿意拿别的孩子和他比较的，但是今天我问他你觉得自己有优点吗？他说没有，我说你有啊，你很善良，从来不打人，别人打你你也还手，好东西都要和别人分享，例如书到学校和同学交换看，经常那吃的去楼下和小朋友一起分享，而且别人打你你也不记仇。我让他说说班长的优点，他说班长学习好，写字好，其他的就没有了，上课有时候也说话，还打人，但是班长也很辛苦，她管大家也是为了大家好。我跟儿子成绩好只能说明她学习比你认真比你投入，如果你愿意和她一样付出更多的时间和端正学习态度你也能和他成绩一样好，写字好，你现在书法进步也很大啊。经过和孩子的沟通，我感觉到他今晚状态明显的好了很多，英语课上立马就不结巴了。其实这个孩子的性格某些方面跟我有点像不喜欢表现自己，有时候不屑于表现自己，觉得反正我会就行了。但是老师认为他没有注意听，觉得他不爱思考。前几天班里有个很调皮的孩子和他在课间打闹，把他按倒了，别的同学把老师叫来了，老师直接把两人都骂了一顿，说你两没一个好东西，孩子回家很委屈，说明明是他先打我的，赖老师不听我们说就把我两都骂了。我跟他说，妈妈相信你，赖老师刚接受你们班，没有有那么多事他已经没有耐心了，你也要体谅他，但是这件事过去了你可以去找他跟他说说事情的原委。还有一个就是学校不让课间打闹，为什么呢？因为如果你们打闹碰到桌子或者互相碰撞受伤了那就是伤害你们，老师也是为了你们的安全。孩子很理解老师，他告诉我没有一个老师不喜欢学生的，只是有时候被气的，骂你也是为了你好，这是一个经常被老师骂的善良孩子的真实想法。

通过不断的反思，我觉得我的焦虑来源于我不能接纳自己目前的状态，不能接纳我学习了心理学孩子却引导不好自己的孩子，似乎我是在帮助别人，正如我搭档说的，把精力和感情都投入到别人身上，忽略了家人和孩子。经过这两天的调整我觉得是因为我白天学习的效率不高，说实话这次好书精读的数据只能说明我幸运遇到了这么好的老师和好的班级，除了流程和物料我自己用心的地方很少，链接也不是很多。这几天在可以姐的班里看到她带班我只能用惭愧二字形容我的心情，相比她我做的远远不够。主要是我没有沉下心来，我陷在自己的问题里了，陷在自己的焦虑中，我觉得我很焦虑，所以我可以发脾气，我知道自己很暴躁，但是我控制不住这种暴躁，由于我的暴躁，儿子前两天做事都小心翼翼，看到他小心翼翼的样子，我不断的反思自己，我应该先接纳自己，然后在调整，还好已经开始了，今晚进行的也很顺利。期待越来越好。