我的大女儿入园一年四个月了。当时是看了孙老师的书，很认可爱和自由的理念，所以就把孩子送进来了。这是第二次参加爱和自由新年分享会。小神农班报名了34位家长，热爱我们的小集体。
在安老师的分享里，有几个地方感触比较深，在这里记录一下。
关于“关系”：
1、关系是一种能量，这股能量包裹着关系中的我们。我们可以站在关系内，也可以站在关系外去看待这段关系。站在关系内能让我们保持连接和亲密，站在关系外能让我们保持清明。带着觉知，共情孩子的同时不与孩子共生。
2、我们和别人的关系，是我们自己决定的。我们需要为自己负责。
关于“成长”：
3、成长的过程就是将“潜意识”转变成“有意识”的过程。有意识的生活，有意识的陪伴，有意识的做自己，把生活中的一点一滴过的有意识起来。其实这几年成长很多，时常也觉得焦虑，这样看来，其实只是发现了很多潜意识存在的问题，并且一点一点的有意识的重新认识和理解一些问题罢了。也许也并没有焦虑。只是转变的过程中遇到困难时正常的情绪波动。这样想想，又觉得轻松了很多。
关于“潜意识”：
4、在生命状态最初时，由经历形成的经验中所遇到的痛，最痛。在将来的日子里还会升级成其他各种各样的痛。而为了忘记这个“痛”，我们的潜意识就产生了。所以我们时常升起愤怒，害怕等一些感觉时，并不是眼前遇到的这件事给了我们这种情绪，而是我们最初的那个“痛”的记忆被唤醒。成长的过程就是看到和化解这个“痛”的过程，慢慢来，我不急。
关于“做自己”：
5、安老师分享了自己孩子背课文慢的例子，但是他尊重孩子的节奏，也通过交流让孩子意识到自己就是自己，不需要和别人比。其实不仅每个孩子，而是每个人都有自己的节奏。我们表面上倡导尊重每一个个体，其实每时每刻都在用某一个统一的标准在衡量着身边的每一个人。我们的做法说明了我们的想法仅仅只是一个想法，很惭愧。我还是经常活在幻想中，没有看到那个真实的孩子。
修养·修行·修道
6、“切记不要空降自己，要从地下生根发芽。”踏踏实实的生活和做事。一个阶段一个阶段的走。别着急。
然后是三位家长和两位爱和自由毕业生的分享，家长分享了在这个理念的影响下，她们遇到困难时的心境转变和处理方式的新尝试，让我们很受鼓舞。
上来分享的两位孩子，自信满满，让我感觉很流畅和通透，他们或者含蓄或者直接的表达了之前在爱和自由学校和上初中以后遇到的教育者在心态上的不同：“育人”和“只关注教学”。孩子其实什么都知道。也表达了和自己父母关系的亲密，走在成长路上的我们动力，又多了几分。
明年的爱和自由新年分享会继续来。收获力量。
当我能量满满时，我可以看见更多，接纳更多。愿我激活和收获更多内在的力量。
