在农村学校，留守儿童应该是一个很庞大的数字。他们的父母常年外出打工，平日跟着爷爷奶奶生活。缺少父母的陪伴和教育，这些孩子往往内心脆弱，自卑，不喜欢与人交往，身上有许多坏习惯。这个群体更需要我们的关爱和呵护。
我们班有个男生小A，他很小的时候，父母离异。父亲在打工的城市有了新家，他小学一二年级跟着父亲在外地就读。小学三年级的时候转回老家上学，跟年迈的爷爷奶奶一起生活。这个孩子在班级里没有多少朋友，总是独来独往，多数情况下在座位上看书或发呆。
他后面的女同学一次偷偷地告诉我，想调换座位，问他原因，她支支吾吾不肯说。最后在我的反复追问下才说，不想坐在小A的后面，因为他不换洗衣服，身上的味太重了。周围的同学和她一样都“深受其害”。
周五，我把他叫出来单独和他聊天：“爷爷奶奶年级大了，要学着照顾自己了，勤洗澡、勤换衣服、勤理发，年龄大了，要注意个人形象了。”
周日的时候见到他奶奶，给他奶奶说孩子你的情况，让奶奶在家督促他一下。他奶奶说：“我们说他一点都不听，老师说了他听。这不，昨天回家洗了澡，换了衣服，还自己把衣服洗了。”
老师说他他听，是建立在信任的基础上，他知道你是真正关心他。
没有同学在旁边的时候，他有时候和我聊一些他家里的事情，比如：一二年级的时候在外地上学，下午放学后，他总是坐班车坐到站，再坐车返回自己家。我很奇怪，就问他：“到家门的时候为什么不下车？”他说，这样，到家以后就到睡觉的时间了，就可以直接进自己的房间了。我听了后感觉很不是滋味，别的孩子放学都是归心似箭，他却害怕回家。这说明他感受不到家的温暖。所以平时就想多关照他一点。
周末时候，他收到父亲给他寄来的书，他会高兴地给我打电话。我替他高兴，说：“你看，爸爸不在身边，一直关心着你的学习。可别辜负父亲的期望啊。”
春节的时候，他知道他妈妈去姥姥家，专门去找她，他妈妈却没见他，我劝他说，大人有大人难处，别怨恨母亲。后来他又高兴地告诉我，他身上穿的衣服是她妈妈才给他寄来的。
对于这些孩子，我们只能多关注、多呵护、多引导，师爱虽不能代替父母之爱，但是一样可以温暖他们的心灵。
