专升本学生进入本科高校继续读书，一是可以提升学历了，由专科到本科，弥补了高考第一志愿的遗憾，二是可以考研了，可以继续提升学历，打通了更高层次就业的路径。
现在，我们学院专升本学生日益增多，围绕学业发展、个人发展的一些问题也是凸显出来，对于考研升学、大学意义、专业拓展等问题提供一些建议。
印象中，专升本学生的“求学欲望”是最强烈的。
至少，在之前的专科学校，应该是由明确学习目标且学习很勤奋努力的学生，在大三阶段备考，完成了学历质的飞跃。
来到本科高校，一般就读两年，基本上一学期结束后就开始准备考研复习了，花上一年的时间复习，到第四学期也就是毕业之前能够如愿拿上硕士录取通知书，也算完成了从本科到硕士的第二次飞跃。
这样的学生学习劲头还是值得鼓励的。
他们少了大学学习的适应性，而是把大专阶段优质的学习习惯保留下来，甚至还会加强。
这部分学生的学习目的非常明确，自然也是很刻苦。
在考研复习期间全力以赴，填报志愿也比较符合实际，就是为了“成功上岸”，第一志愿能走就走，调整专业也可以，调剂的话，只要有一线机会都要拼命争取，在面试、复试等环节更是准备充分。
我认识的学生当中就有很多都是考研成功上岸的，而且毕业后也都考取了事业单位或者公务员，就业前景都是非常好的。
现实中，专升本学生的“大学意义”更加清晰。
毕竟已经度过了三年的大学时光，尽管和本科高校的赛道不一样，但是大学道理也都差不多。
再入高校，新的校园适应起来基本上不费多少精力，人际关系、宿舍关系、集体活动等都能够应付得来，基本上是有“过来人”的熟稔经验的。
读大学的意义是什么，肯定比应届本科生要清晰的多。
应届学生从学生会、班级干部干起，想着向党组织积极靠拢，或者为评奖评优争取一些“筹码”。
而专升本学生，他们已经通过前三年的学习深度了解大学的真实，读大学不是得过且过，也不是虚度年华，而是要争分夺秒地去提升自己，让肚里的货“又满又实”。
很多同学已经加入党组织，学生会、社团，大部分的学生已经不想多参与了，因为绝大部分都是之前高校的“佼佼者”，现在又去参加类似的组织，有点“再走一回老路”。
但是可以给辅导员、班主任当好助手，多出谋划策，多为集体发展出力，让你的组织管理能力被看见，也是同样可以出彩出新的。
当然，专升本学生的“专业拓展”路径更加宽广。
本科的学习和专业固然也是不一样的，侧重点不一样，很多本科高校老师的科技小组、实验室、创新团队等，这些还是可以花时间去参与的。
专科更加注重动手能力，更加注重技术应用，因此很多同学积累了参加国家级技能大赛的能里水平，读了本科，加持了理论深度研究，更好地知行合一，坚持问题导向，把所学所思运用到一些实际问题的解决上，岂不是更好。
继续申请发明专利、继续参加学科竞赛、继续投入三创竞赛、继续撰写专业论文，让自己在专业的发展领域变更好更强，体验更加丰富，拥抱全新生活。
让大学的意义更加明晰，未来的职业路自己怎么走，可以去实现自己的学术理想、职业蓝图，充分发掘自己的潜能，去发现更多的可能。
虽然专升本学生在本科阶段仅仅有两年，但是可以经历很多让自己成长得更好的机会。
考研可以提升学历，竞赛可以淬炼成长，就业可以推动职业，每一位同学都有自己的一份成长计划，找到属于自己的路，行稳致远，脚踏实地，也让自己的这两年成为新的转折，新的发力点。
