2018.11.20 星期二 晴

在生命的不同阶段，不同的书籍给孩子们增添了不同的营养。

遇到某一个事情，或者思考某一个问题的时候，有时会感觉曾经读过的那本书，熟悉中而却又忘记内容写的是什么，再次读起来又会帮助孩子激活一些发在内心的感想。

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最近些天老师严格查阅读打卡情况…《了不起的狐狸爸爸》开始重复阅读加深记忆，晓黑板打卡每天听着孩子们有感情的去朗读每一个小故事，一宁有时会把自己带进故事情节中，自己严格要求认真做每一件事，按照黄老师布置的学习进度管理自己，相信孩子们会越来越棒！

阅读使得孩子通过共鸣来自我见证自己，真正使阅读成为一种深刻而愉悦的体验，是在书中故事情节中找到并塑造更好的自己。

读过的书有时肯定会忘，有句话说的特别好：既然饭吃过了还会饿，为什么我们还要吃饭？既然旅行过后还要回来，为什么我们还要旅行？

《了不起的狐狸爸爸》每天爱不释手的读着，一个个小故事带动了孩子们的积极性，许多事情不是我们忘了，而是没有好好坚持下来，让自己融入到读书学习所带来的乐趣，能记得知识的一些简单形态，只有重要文字融入加深记忆了，阅读积累知识才会得到更多。

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恭喜年级学习小状元在升旗仪式上表彰，为以后的时间学习更进一步加油！

二年级这学期快要结束，后来的紧张进步要加快步伐，所谓的学习有窍门和好的办法，只有自己每天积累经验才会有更好的办法，一宁说：以后学习的知识更深刻，妈妈会跟不上我们学习的节奏了，那只有自己认真听讲和记好笔记做好老师讲的重点。

是呀！上次家长会也听老师这样讲过，二年级要学着放手让孩子自己建立学习思维能力，等到三年级加深知识的时候，孩子才会有自己的学习思路，有时候成绩也会有逐步下降，其实，一二年级的时候思维能力训练做的不够是主要原因。