心理现象
个体心理（三大方面）
1.认知
信息加工系统。
如何感知世界，如何记忆，如何思维，如何决策，如何理解语言等。
着重研究个体心理共性规律。
2.动机和情绪
心理和行为的调控系统。
动机和情绪是怎么产生的，什么因素决定了情绪的性质，如何调节情绪。
着重研究个体心理共性规律。
3.能力和人格
心理特性系统。
侧重个体差异的研究，找到人类个体在能力（包括但不限于智力）以及人格（情绪稳定性、内外向等）上的不同之处。为什么有些人的人格会出问题。
社会心理
研究个体的思想、情感和行为，如何受到真实的或者想象的他人存在的影响。
个体在同他人互动时产生的心理现象。如社会知觉，人际吸引，从众等。
比如社会促进现象，同学们一起在教室上自习的学习效果会比自己一个人学习更好，由于他人在场，增强了个体竞争动机的现象。
社会惰化现象，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，群体共同完成任务时，个体付出的努力反而比单独完成时更少。原因之一是群体责任分工不明确。
旁观者效应，如震惊世界的吉诺维斯案件，少女在深夜返回公寓途中被歹毒跟踪杀害，整个过程共持续三十分钟，期间歹徒曾被少女尖叫声吓跑，发现无人介入后又折返，最终杀死了少女。有三十多位邻居目睹了凶案过程，但是无人救助或报警。从心理学的角度分析，事件并不能简单归因于人际关系的冷漠，而是因为责任分散，每个人感受到的责任就越小，每个人都对别人抱有期望，把责任推给别人，提供帮助的可能性就越小。
从众现象以及去个性化，人作为个体可以清晰的意识到自己是谁，有什么样的责任，但是一旦个人淹没到群体当中，迫于压力，丧失个性去个性化容易发生在游行、群体暴乱事件等。
行为
心理现象实际上是脑对客观现实的主观能动的反映，属于精神现象，无法直接观察到。
行为是在主客观因素影响下，产生的可观察到的外部活动。
心理与行为的联系：1.心理支配人的行为；2.行为是心理的体现，可以通过观察行为来研究心理。
