今天聆听湖北郑立平校长的报告，最大的感受就是一连串的发问，会让你不由得想点什么？
讲座一开始，三幅漫画便引起我们的思考，一幅是非典，备注，恐惧，忙碌，焦虑常常是因为我们对事物的无知；大家都说班主任工作很忙，所以受到了误导，另外一个是温水煮青蛙，实验证明，水温达到60多度时，青蛙基本上会全部跳出来，人们早已经被环境蒙蔽。正是这样的存在，让我们想到为什么班主任的工作很忙碌，是因为“忙碌”先入为主了。
接着，列举了一些出现的问题……，一个到底谁是问题的主人？再次撞击我们的大脑，郑老师给出建议，学会归因，从自身来思考问题，这样的习惯直接决定着教师的思维方式和行为方式。接下来，他还是围绕，我们的初心是什么？引导大家如剥笋一样，层层深入。我们对木桶效应的认识就是补齐短板，让木桶可以装更多的水。郑老师反问，你看到孩子的缺点多，还是有点多，如果一味的放大缺点孩子的自信呢？不如换一种思路，与其补短，不如增长。在教育教学中，每个人都是靠自己与众不同的长处立足，任何事物都是凭自身用途的优势升值的。班主任工作，我们的初心是什么呢？是教育“人”的幸福。我们首先要幸福，才能用幸福影响幸福。教师的工作魅力在于面对各种各样的人，如果我们能换一种思路去想问题，不忘初心，幸福前行，那么，在你的身边，孩子的某一方面潜能会因为你的发现而改变……
图片发自简书App
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