《百年孤独》共读1-历史背景
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我以为读一本新书，是拿起书，看封面封底信息，大概知道是什么类型的书，作者是什么人，出版社是哪家，大概了解书的定位；看序言，了解作者写书的意图和目的；看目录，了解书的框架。这样就足够了，然后就可以开始读书了。
今天发现原来不是这样的。
要读好一本书，要先去了解它的历史背景。
共读会还没有开始时，范大山老师就提前强调，强烈要求先不要看书，提醒我们每天跟着进度读书效果最好。
共读会第一天，乃至前四天，老师都不会讲书本中的内容，而是用四天时间介绍与本书相关的历史背景，包括历史背景、地理背景、文学背景、作者的背景。而且老师强调，这部分内容十分重要。
于是共读会第一天，参加共读前原以为只是读一本文学著作的我，额外收获了美洲地理和历史的知识。才了解北美洲不只是只有美国、加拿大和墨西哥，而是还有诸多中小国家一共23个国家；才知道南美洲和北美洲的分界是巴拿马运河；才知道南美与拉美的区别就如中国和中华的区别。一般人都知道在哥伦布发现新大陆后美洲印第安人遭遇了什么，但除了印第安人，那些随着哥伦布发现新大陆后从欧洲、非洲来到美洲的人他们过着怎样的生活？那些在美洲出生的土生白种人、黑种人，他们在身份认同上产生的困惑，是欧洲人？非洲人？还是美洲人？更有在这片混血程度最高的土地上的混血儿们的困惑等等。这些都是我才知道的。
学完这一讲的内容，我才发现，原来这才是开始阅读一本书的方式，尤其是一本国外的年代书籍。先了解它产生的背景，它所在的环境，曾经经历的历史。那里的人是怎样的？过着什么样的生活？他们曾经是怎样的？如同要了解一个陌生人，除了了解姓名，还要了解他是哪里人、多大年纪、出生生长在什么样的家庭、受过什么教育、有过什么学习、工作和人生经历......这样才能更好的了解和理解一个人，更能明白他的所作所为所说所想。
读外国译文书，有一点让读者头大的事情是书中那些冗长难记的名字，简直能够劝退读者。所以共读会开篇第一件事，是记住书中主角的名字，并要交作业。
何塞.阿尔卡蒂奥.布恩迪亚-- Jose Arcadio Buendia
奥雷利亚诺--Aureliano
乌尔苏拉--Ursula
这三个名字，太长太难记了，通过加上原文一起记，发现更容易记些。
后记：最有趣的是，我把这三个名字加原文分享回群里，炸出了会西文的同学，把这三个名字的西文音频发到群里，同学们轮流学习发音，然后把老师也炸出来了，大家一起学习，一起笑自己和彼此发音的生硬，学习气氛热烈又融洽。
我打算学老师一样，把这三个名字当成魔法密码，和孩子玩游戏，不信记不住！
