又见I迷宫游戏，不同的是这次我是组织人员而非参与者，有机会从旁观者的角度再一次审视这个游戏，和游戏中的玩家。
记得一年前我们自己玩这个游戏的时候，陈浪老师说，你在游戏中的表现就是你自己的人生。团队要经过试错，找出一条属于自己的道路，为此，你能做些什么呢？
我做的第一件事情是退缩，我不愿意当第一个去试错的人，我要躲在后面看别人错。生活中我也是这样的，都说九号容易受环境影响，其实九号还善于观察环境。好多人说我聪明，学东西很快，其实是我早就在观察别人试错的过程，然后发挥小聪明，绕过错误，显得聪明罢了。要让我第一个去试错，那是万万不可能的，那样多愚蠢。
我做的第一个决定是“不求有功，但求无过”。我的注意力全部集中在自己团队中别人走过的道路上，牢牢记住，绝不犯错。却不向前多看一步，对未知的探索不是我的强项，我不敢，也不愿意。反观我的生活，娜娜说我课程深入不下去，也是来自于我很难自主创新，总是在模仿别人有关系。
我发现的限制性信念是，我是没有能力带领大家创新和突破的，我做好自己就好，不给团队添麻烦就好。
问题在于，这虽然是一个团队合作游戏，可是每一次上路，都要自己一个人走，面对陌生，都要自己作出判断和选择。就算有人在旁边指点，最后也还要自己一步一步走过去，或者犯错后一步一步走回来，没人代替你。过去依赖的模式会完全曝光、破产。
还记得一年前自己在团队好几个人都顺利通过后的迷茫，根本没有弄明白她们是怎么过去的，为什么到了对面就飞快地成了？脑子空白，观察不出来。内在充满了对自己的评判。
后来陈老师问官官看出来规律了，为何不告诉我们，这事儿对我也有触动，原来不仅仅是安全地犯错一条路，原来还可以付出比较小的代价获得比较大的利益。
于是在后来的现实生活中，我也学会了评估犯错成本，不执着于所谓的“完美”而把自己卡在死循环里。
作为一个旁观者的时候，心态完全不同了。我和娜娜分别监督两个队的纪律，我看着他们一次次犯错，能够感受到他们的感受，因为去年，我们也是这样过来的。
还看到了脑区的柔竹真是有脑子，知道观察对手的路线，突破框框。祥宇不愧是理科男，分析发现了对称设计，第一个到达“彼岸”。这些都让我自愧不如。
振宇陷入死循环的时候，我特别着急。旁边的队友努力想要帮她，可她就是不抬头看看，陷在自己的困境中，又倔强又无助，我知道那个时候她是大脑空白的，可是要强行帮助她，她又会是愤怒拒绝的。九号在模式里真的是不可理喻呀！（捂脸！因为我自己也是一样的模式）
柔辰有一阵完全失去了判断，依靠大家一步一步指路走出迷宫。我感受到她的无力，惭愧，放弃自我的独立意志的对自己的攻击。可是她脸上还带着笑，掩饰而且无奈。
i迷宫就是这么无情地揭露了你我的模式，躲都躲不开，只好去面对。整体而言，这个团队比我们一期班在合作和速度方面都有很大的进步，有一个队47分钟完成，距离加分的40分钟很接近了。
同时，想起了一期助教班的同修们，很想念。
