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我在MIT的三年修了两个学位。截至最后一个学期，我的一个MIT硕士学位绩点保持在5.0/5.0的水平，另一个硕士学位的绩点也维持在4.9/5.0。在取得这些成绩的同时，我在做两个科研项目。学习之余还在为MIT的一名教授和哈弗医学院的两名教授工作。我自认为是一个专业的学习者，我相信自己的一些技能也能为你所用。

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可以检测记忆力和理解力的笔记

许多人做笔记时往往煞费苦心地总结所有的资料，但这些笔记无法促进理解、记忆、或者查漏补缺，而我的笔记可以帮助你检测课堂的记忆和理解。

简单说来，我的笔记就像学习卡片。我把笔记分成两部分，左边是提示栏，右边是回答栏。提示栏是一些线索或问题（想象成学习卡的正面），回答栏则是这些线索的答案（想象成学习卡的背面）。 这样做最大的好处是，复习的时候你只需用纸把回答栏盖住即可。想要了解更多，你可以搜索“康奈尔笔记法”(如下图）。我的笔记法就是这种笔记法的改良。这种笔记法很厉害，我上的几堂课都有太多需要耗费时间学习的东西，这些东西很重要，时间又相互冲突，若不是借助这种笔记法，我绝对不可能同时兼顾这么多课程。

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积极阅读的能力（关键）

不要只是被动的阅读老师给你的资料，还要在阅读的过程中提出问题，作出假设，并积极地验证。有一位发帖者建议对学习的知识形成一种“心理模式”，假设是其中一部分，但是“心理模式”并非单纯只指假设。这种模式有时候就像一个故事，有时候更像一个树状图。

这就像看电影，一边看，一边搜集和分析已有情节，来推测后面还没有出现的情节。模式可能不止一种，因此，你的任务是快速证明其中一种模式有效而其他模式不成立。

这种方法还有助于你的记忆，因为你不需要记住无穷无尽的事实，只需要记住这种模式即可。一旦拥有“心理模式”，就意味着拥有了解释问题的直觉和能力。

为你的同学们服务

在某些竞争力激烈的专业，很多学生不愿和他们的同学分享自己学到的知识，怕被别人赶超，自己落于人后。我强烈建议你们大方地分享知识。如果你不愿意帮助他人，也别指望他人对你伸出援助之手。我常常花很长时间教别人我擅长的科目，这些人通常也很乐意在我不擅长的地方帮助我，他们提问的都是我从未想到的问题，其中有些问题会在考试中出现，这对我很有帮助。

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知道教授如何评分

同现实生活一样，学术世界也不总是公平的。你得知道谁给你评分，他们的评分标准是什么。即使你写的是标准答案，一些老师也不会给你满分，有些老师只考上课教的东西，有些老师注重学生参与。你越早了解你的应对对象是谁，越能尽快适应老师的评分方式。

本科生阶段积极参加科研

如果你想申请一些学校，科研成果可能和成绩一样重要，甚至可能更重要。如果你唯一的优势就是好成绩，你也许能进一流的以课程为主的研究学院（比如斯坦福对硕士没有论文要求），但如果你想要进入有科研项目的计算机学院（麻省理工，卡耐基梅隆），机会就十分渺茫。

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我在本科生阶段做了一个人工智能项目并把它投放到了网上。没过多久，这个项目就被IBM，AOL和另一个公司引用，之后又有40个人引用了我的成果。这个项目帮助我顺利进入MIT，因为他们认为我的研究很有实用价值。不仅如此，我还参与了一些顶级科研团队，这对我的研究生申请也很有帮助。如果我在大学本科期间没有做科研，这一切都不可能发生。

你要去上课

有些同学说他们不上课也可以学的很好。其实我对此很费解，因为很多教授只会在上课时讲某些知识，很多材料只会在课上出现，不上课连材料都拿不到。除此之外，如果你不上课，也不能及时向老师提问。其实课下和老师谈心是解决思维模式矛盾的极佳方式。

时间管理是关键，尤其在本科阶段

我参加大学生竞赛时认识了一个成绩排名Top 5% 的朋友，他甚至连吃饭都在计时！我不鼓励这种极端方法，可是会给你们一些中肯的建议。比如，每道题的答题时间不要超过30分钟。如果30分钟答不出来，就去请求同学的和老师的支援。尽量在课上或课后马上向老师提问，绝不能遗留问题。在自己最积极的时候解决问题，能节省很多时间。

你需要出去走走，享受乐趣

刚上大学时，我拼命学习，那时的我认为“努力学习”就意味着尽可能的投入大量时间。后来我才逐渐认识到，不能只呆在室内，要出去走走，享受快乐时光。因为这不仅能提神醒脑,还能提高成绩。不幸的是我花了两年时间才明白了这个道理。

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学习用谷歌高级搜索

这个基本技能可以帮助你快速解决问题。我建议你至少会使用以下谷歌搜索的操作符：～，-，*，“And”，“Or”，以及用来表示数值域的操作符（“..”），“site” 操作符也很常用。同时,我发现在搜索栏添加 “tutorial” 后会出现很多相关的介绍材料。

改善弱项

如果你做错一道题，那是因为你有弱项。不改变这个弱项，你就会在考试中吃亏。我在应对标准化考试的过程中得到了这一教训。 我通过正常途径购买了30套旧试题，并且认为最好的应试技巧就是尽量多做老题。然而每次考试我只能拿到不高不低的分数（+/- 5％）。

后来我做了一个小小的调整，分数才开始飙升。确切地说，每次考试结束，我都会找出导致我做错题的弱项，根据影响分数的程度把弱点排序，并按顺序解决问题。按照这种方法，我的成绩不断提升，最后一直保持在最高分。

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事实上，这种用来衡量标准化考试质量的统计学方法，被称为“可靠性”（谷歌 “psychometric reliability” 你就会明白我说的是什么）。

我运用类似的技巧在标准化考试中均取得了高分（GRE 99ile,即成绩超过99%考生），尽管我需要制作一些定制软件来实践这些技巧。毕业前，我成立了三家公司，公司旨在为通过医学资格考试提供专业的培训。根据我在这里提到的一些技巧，成立的第一家公司，在五年内就成了加拿大最大的药学资格考试培训公司（我们每年培训800名药剂师），另外两家公司今年成立，业务拓展到了为护士和医生提供类似的培训。

本文选自Quora精选答案