共读的书名是《教学时代的学与教》。我看到这个题目时，第一个反映是：为什么是“学与教”，而不是“教与学”呢？毕竟，我们挂在嘴巴边常说的是“教学”一词。通过两周共读学习，我明白了，这本书的教育出发点是“以生为本”。无论教学的内容、教学的手段、教学模式的设计，出发点都是学生，这就告诉我们，当我们在备课时，首先要站在学生的角度思考：学生要学什么，想学什么……只有把学生放在教学的主体位置，我们备出来的课才是高效的课。
“数字时代的学与教”，让我们跟着王绪溢博士的40讲，对照我们平时的教学，思考怎样用信息化手段，以学促教。
