期末考试分数出来了。不过围绕分数还是有一些着意点让我很是有一些沉思。因为是在“双减”大背景之下，又是在疫情期间，所以学校一再强调不允许在群里公布分数，不允许给学生排名，更不允许泄露学生的个人成绩。只是学校领导把各科成绩发给备课组长，再由备课组长把成绩分别发给各位任课教师。然后再要求备课组长和每一位任课教师做详细的试卷分析。

        因为疫情，我们期末考完试就放假了。学生不再回校拿成绩，以及进行试卷讲评了。但我们老师的许多工作还是要到学校按部就班的进行。所以在成绩出来之后，许多家长学生就开始陆陆续续的咨询了。我就严格按照领导的指示，谁问就告知谁的语文成绩。不问的不告知。很快班里大多数学生就都知道了自己的分数。偶尔也有一些打听同学分数的，我也没有告知。其实我们都清楚学生很快就都知道了彼此的成绩。但只要不是我们老师泄露出的就行。家长们对分数的期待应该是更甚于孩子的。所以相当一部分是家长主动找我要成绩的。其中一个家长在知道了自己孩子的分数后，竟然这样问了我一句：老师，这次考试是不是又批的松了？”

        我明白她的意思。期中考试时我们的题很简单。那次因为是我们年级老师网阅的，我们批的相对宽松一点。于是孩子们的分数都很理想。尤其我接手的这个班。因为初一一年他们的语文成绩一直是年级最后一名，并且平均分离第一名要差十四五分的距离。但我接手以来，他们的孩子语文成绩竟然考出了历史最高分。这样很多孩子和家长都不敢相信。于是他们就怀疑是不是阅卷标准宽松的缘故？而不会去想是自己的孩子进步了。

        这一次同样题相对简单。但我们这次是区里全体老师统一网阅的。我们几个老师只阅了其中的一道三分的题。家长看到自己孩子的分数，还是不敢相信。又一次质疑我们的阅卷。

      悲哀的老师啊！ 我们老师付出心血把孩子成绩提升一大截，家长都心生疑虑，以为是阅卷标准宽松的缘故。而没有感激老师，没有肯定孩子。这一学期，我每天都是6点半准时到学校。吃完饭就冲进教室。每个课间都要往班里跑，一个一个的抓学生的语文学习。批作业用了一大把的红色圆珠笔芯。可以说他们考这个分数都不能体现我的辛苦。学校对老师的考核说是按学生的成绩。我这种中途接手最差班的老师，真的很无奈。把自己累的筋疲力竭也不一定把成绩提升到前面，极有可能依然是最后。但这中间的心血谁能看见呢？

        在资料完全透明的今天，提成绩无非就是抓落实。因为我们所有的教学资料都是一样的。布置的作业一致，所用的资料一致，周末作业一致。每周的三次教研，让我们的教学齐头并进。所以这次各班的语文成绩都是相差无几。但这个相差无几对我接的其中一个班，真的是犹如攀登十八盘一样的艰险。为了他们，我是威逼利诱，恩威娇宠，各种方法都用上，但还是经常把自己气的有气无力。这其中的辛酸，不亲身经历是很难感同身受的。

      好在有惊无险。我自认为对得住每一位同学。即便家长都有点怀疑自己的孩子分数。但我却清楚的知道。每一分都是我们师生共同奋斗的结果。有了好的开始，下学期我们会更有前行的信心。