上周五（20日）下午，两个孩子生日会结束后，几个东园的老家长，约了我和雪航老师一起谈谈她们对园内工作的一些问题和看法。家长们诚肯而心切，我们也开放的讨论不足，汇报近期工作的重点。整个过程由于孩子们还有兴趣班，只持续了大约半个多小时，然而，在这个过程中，我们感受到了浓浓的期待和信任。我们敞开心扉，分享了往华德福方向转型的挑战和进度，得到家长们的肯定和支持。这份爱温暖了我们。特将内容分享如下，让更多的家长清楚园内的工作和方向。
（内部沟通资料，记录努力的点滴。请勿外传。谢谢！）
家长：陶陶妈妈 小铭妈妈 柏轩妈妈 还有中途加入的棒棒妈妈
园方：戚老师 雪航老师
时间：2017.10.20 下午4:30
首先，家长们犀利的提出近期的不足和家长们的担心。戚老师逐一回复。雪航老师适时做了补充。
1、对我们这学期转华德福之后，一日流程和课程安排不清楚。
答： 这方面在上学期期末家长会做了简短的说明，本学期开学处于转型关键期，未专门召开家长会进一步说明。怎样让家长会的信息传达给更多没能来开会的家长也是我们要思考的问题。
一日流程的节奏 基本不变。只是蒙氏主题课改为故事和晨圈。（雪航老师稍后公布）
2、感觉老师们的工作有点松散自由，不够严谨。表现在：
1）照片没有定期发了，家长不像以前可以直观的及时的知道孩子们在园的情况
2）孩子的生日会，去年是提前要照片，精心准备PPT的，今年临时早上才要。
答：在转型的过程中，我们一直在思考，在取舍。现在工作的重点可能和之前有所不同。
拍照 会影响老师全然投入当下的状态（家长们表示能理解）
然而照片的分享是家长了解自己的孩子最为直观的渠道
在山水，老师们几乎不拍照，而我们则努力去平衡，也欢迎家长们有空的话在户外时间过来帮忙拍照。
以下现场未充分说明
华德福建议孩子们远离电子产品，
10月初，我们把起床后20分钟的英文原版动画时间取消了。
生日会上老师们精心准备的PPT 是我们嘟嘟乐的传统。
犹豫中，我们在用不同的方式去尝试吧。
像戚老师主持的咚咚生日会，就没有屏幕显示，精心准备了手偶演绎生日故事的环节。由于那天孩子们的状态刚好到了很好的吸入的环节，比较少躁动，孩子们都被深深的吸引。
而在上周的生日会上孩子们比较躁动，估计与西园孩子中途加入有很大关系。当天瑶瑶老师和雪航老师联袂演绎的生日故事场景丰富生动，声音和美，应该说准备是非常用心的。这种故事方式我们上学期期末才开始导入，相信以后也会越来越完美的。
在转化的过程中，我们肯定存在许多这样的疑惑，存在不成熟的阵痛。所幸我们这个团队里，理论、经验、实践各有能人，所幸在华德福这个圈子里，有很多资源可以支持到我们。我们现在不是黑灯瞎火的摸索，而是在一个坚实的基础上去完善，尽善尽美。
3、师资不稳定
开学初期任劳任怨责任心强的苹果老师因为老公教会的工作加重选择离开。
10月 多才多艺活泼开朗的琴琴老师也离开我们。由于每天2个小时的地铁奔波（家住大塘），家人不大支持这份工作。
这对我们来说是很大的损失。
每一个老师都是我们成长路上最为珍贵的珍宝。（所以，这学期在未涨学费，未扩招的前提下，我们给老师提薪超过10%，并且增加了节假日福利）
不过，值得肯定的是我们3个负责人的合作是稳定的。
在进一步的沟通后，发现，原来家长们在意的是10月9日到13日，瑶瑶老师培训的第二周，出现师资短缺的问题。因雪航老师只上半天，东园下午有时只有李老师一个人在（头两天有请志愿家长协助，后3天雪航老师下午也不定时过来）。
请大家放心，我们在瑶瑶老师培训回来当天，周末就立刻召开了内部会议，决定16号就调瑶瑶老师到东园，和雪航一起把华德福实践班做好。
3个家长对这样的安排很满意。（实施一周多未正式公布，让大家担心了！抱歉！）
补充说明现有人力安排：
东园： 雪航 （半天） 梦瑶 李老师
西园： 戚老师，梁老师
目前东园孩子14人，秩序良好。创意玩耍的氛围非常浓。
西园孩子6个。3个已转出到天誉，小宝姐姐和小嘟嘟转到东园。西园的孩子比较小，定位为2-4岁的宝宝班。富有爱心的戚老师和梁老师会用心营造爱和温暖的空间。
补充说明：
10月份来西园孩子们的状态也是是非常好的。孩子们总能创造性的自发的找到一起玩耍的方式，群体之间互动良好，老师和孩子们之间的链接越来越深。孩子们对老师是非常信任的，尤其是对一直陪伴的梁老师。孩子们对老师也是很跟随的。连最小的豪豪，小乐乐，当戚老师唱起下雨啦，都能把眼睛睁得大大的，一起做动作。戚老师负责把学到的知识落地，营造适合孩子们发展的空间。相信一定会给孩子们带来更多的滋养。
目前较少的孩子可以让我们更专注在转型的执行上，也更专注的关心到每一个孩子。
同时，一方面为了让两边都享受到更多的教学资源，也由于华德福老师需要较多的学习和培训时间。我们根据老师外出培训制定了轮值时间表。
从下周起，固定每周二、四的上午，戚老师到山水亲子班学习。（瑶瑶老师和雪航老师各支援半天）
周五上午派出1名老师参加山水手工会。
山水亲子班是唯一可以长期全浸入的接触和学习山水成熟优秀的经验的机会。期待戚老师带回更多的分享。（争取教学品质与山水同步！）
而每周五的山水手工会，我们园也越来越多家长参加了。小铭妈妈和咚咚妈妈都是积极分子。我们园周日上午也会不定期举办手工会，欢迎大家参加。
4、美术课 有点填鸭式，感觉没有精心准备，以往的优点成了短板。
这也是转化的犹豫不定。现在已经非常坚定了。我们的艺术课导入湿水彩和蜡块画，另外还有蜂蜡，烹饪和劳动。这个现场花了很多时间和家长们沟通。大家的意见出奇的一致。这个方向也得到了挑剔的（抱歉用这个词）幼儿美术教育经验的陶陶妈的认可。大家只在意，什么时候开始做。我说明为什么开学前就采购好材料但慎重展开：老师们的状态也需要到位。现在万事俱备了。我们这周一就说做就做了！
还讨论到孩子们画画的定势。一方面可能是老师过度引导和协助。另外戚老师也提到“原型”这个概念和大家分享。为什么孩子们的房子都是一样的？原来是有秘密的（见附图，孩子7岁前3个阶段的画，华德福师训笔记）。
时间有限，这次就谈了这么多。
重要内容小结：
1、师资人力做了调整
2、一日流程待公布
3、下午艺术课新安排： 湿水彩 蜡块画 蜂蜡 烹饪 劳动
和家长们谈完，我的心情是非常轻松愉快的。我们努力的方向得到眼前这3、4位老家长们的认可，这对我们是莫大的鼓舞。家长表示有点担心给我们挑刺，烦到我们了。事实恰恰相反。这样的开诚布公的讨论，是一股非常良性的正能量，非常有效的支持到我们的工作。我们太需要这样的沟通了！所以整理成文字分享，争取得到更多的家长们的支持。
同时也说明我们的沟通工作确实不足，自己埋头苦干，让家长们担心了！实在抱歉！
这次刚好大家担心的也是我们调整的方向，如果后续有分岐，相信也要敞开来谈，才能有机会达成共识。把担心转化成支持的能量。千万不要把这份担心悬在那里，尤其孩子们会敏锐的捕捉到，形成老师和孩子之间的无形的墙。
最后一点小要求：老师每天面对孩子们需要纯净的心开放的心宁静的心。这离不开每一个家长的信任，哪怕见面的一个微笑，发自内心的一句辛苦了。老师心里就吃了蜜一样甜。支持老师的工作就这么简单。
再次谢谢家长们！在我们逐梦的路上有你真好！
