我虽然有些遗憾这辈子没有碰到过什么好老师，却非常感恩我有这么一双开明的父母。
他们将对我无私的爱放入言传身教中，对我完全接纳，完全信任。
在他们看来，错的永远是父母的教养方式，而非孩子的学习能力。
为人父母的智慧
——聆听尹建莉《爱和自由的力量》讲座有感
我生长在世代书香的家庭里，从小父母的朋友就断言我是改变门风的异类。
我却觉得自己如此幸运，开明的父母让我自由地挥洒童年和少年，
让我的人生得以在一次次挫折和尝试中充实和完整。
听过尹建莉老师的讲座之后，我回想了很多父母对我的教育方式，
和尹老师的教育有异曲同工之妙。
父母传递给我的爱和自由的力量，也成为我教养孩子的源泉，
因为这是我从原生家庭中感受到并十分认同的方式。
六岁的时候，我接触到第一本金庸小说《书剑恩仇录》，
接触到第一个琼瑶故事，《小说月报》上的《月朦胧，鸟朦胧》。
彼时什么童话故事、神话故事、儿童故事早就看到不想看了。
最初接触到武侠和言情小说，我觉得非常新鲜好奇，
于是接连看完了金庸全集还有琼瑶、三毛的很多作品……
估计我的汉语词汇都是被这两个作者的书开发出来的。
因为在小学二年级的课堂上看课外书，小动作不断，不认真听讲，经常被老师惩罚放学擦玻璃。
爸爸多年后问我是否记得当年每天爸爸接我，陪我一起擦玻璃的时光么？
我说记得记得，难爹难女啊……爸爸说，你知道那时候爸爸脸皮得多厚，
才能在你班主任鄙视的眼光下顾左右而言它就是不同意你留级，再把你顺利接回家么？……
可是我印象里最清楚的却是爸爸妈妈没有一丝责备，只是鼓励我去上学，
不要惧怕老师和同学的恶意……
从不求人的爸妈找到了班主任的老公，在同一大学任教的老师，拜托他求情让他夫人对我的管教宽松些，
数学语文都及格了就不要天天喊着让我拿户口本办留级手续了……
妈妈倒是问过我再上一次小学二年级愿不愿意，我不答应，觉得浪费时间……
脑子里想的都是下一部小说要看什么……
爸妈看到我沉迷武侠言情小说，并没有阻止我，而是让我写了几篇读后感。
还开了一个家庭会议，让我在他们面前做个报告，
陈述看武侠和言情小说的种种好处，告诉他们我从小说中学到了什么……
当然，也客观地提醒我沉迷小说的坏处。我表示完全理解他们的担心……
在我幼小的心灵看来，能有什么事？早恋？
那很浪费时间好不好，多看几本武侠都比早恋好玩。
打架？还真想找人打一场，试试看身手，结果憋到小学五年级才打了人生中唯一一场架。
从金庸小说中，学会了很多字，学会了侠义，学会了公平，
学会了朋友之义，学会了信用，特别向往劫富济贫……
至于琼瑶小说，我大概黑化了，反而越来越不愿意看哭哭啼啼、为了一份感情要死要活的文。
快刀斩乱麻也是我长大后对待感情的方式。
小学四年级，是我人生的转折点。
因为发生了一件让我至今都觉得不可理喻的事情，迫使我长大了，看清了现实。
那一天放学后，我清楚地记得自己在教室里写作业，等邻班的朋友放学一起回家。
第二天一早上学，老师的宠儿就在座位上哭，一群同学围在她身边安慰她。
搞了半天，才搞清楚她爸爸从日本带给她的自动铅笔不见了。
班主任开了班会，大声吼道：“谁是昨天最后一个离开教室的？”
我站起来了。她追问我是否是我偷了那根铅笔……
我还搞不清楚状况，就被带到了门外罚站，让我把铅笔交出来，还要我第二天带父母来见校长。
我在教室门外倔强地站着，不哭，不是我偷的，我不哭。
直到现在我还清清楚楚记得那时候的心情，是愤怒，是愤怒，还是愤怒。
一个年级的老师和同学经过我的面前，用异样的眼光打量我，
仿佛他们代表着正义，而我是那害群之马。
唯一安慰我的，问明原委的是我的体育老师，一个忠厚善良的非专业课老师。
他说相信我，让我晚上回家如实告诉父母发生了什么。是谁拿的铅笔，总会水落石出。
我还是忍不住哭着回家了。爸爸妈妈如临大敌，女汉子女儿什么时候哭过鼻子……
我交待了所有的事情，爸爸妈妈很平静地问我：“你有没有拿别人的东西？”
我大吼：“没有没有，我连什么样都不知道。”
爸妈说：“我们相信你。明天我们一起去学校。”
第二天，校长室。看着班主任那嚣张地小人嘴脸，看着校长一脸谄媚，
我恨不得扑上去狠狠地和她打上一架。
她判定我是小偷的所有依据就是，我是最后一个离开教室的人。
我走到校长面前，对他说：“请你报警吧。让警察来判断，让警犬来判断。
他们一定会得出公平的结论，我绝对不是小偷。”
我指着班主任：“我要她在全校大会检讨，对我公开道歉！”
当时所有的人都安静了，班主任瞠目结舌地看着我。
我的父母也站在了我的身后，一人拉着我一只手，对校长说：“请你们报警吧！” ……
校长最后发话，此事到此为止，相信与我无关。
可是，对外没有任何说辞，没有任何道歉，没有任何解释，我的伤痕和名誉该如何恢复？
回家的路上，妈妈问我怎么想起报警的，我说电视上演的，那时候热播《警犬卡尔》。
这一部侦探剧拯救了我。“那又怎么想到全校大会公开道歉的？”
我言之凿凿：“武林大会不都是批斗检讨大会么？” ……爸妈无语……我则得意……
可是，如果我无法辩驳呢？谁会来为我辩护？如果就这么被定了罪了呢？
如果我的人生被印上这样莫须有的罪名，我该怎么快乐地成长？
如果我的父母质疑我半句，我会不会被愤怒烧掉了理智？
我的青少年时期心理会不会扭曲？……
我相信这样的事情在中国并不少见。
很多很多如果，之于我是幸运；之于其他被冤枉错待的孩子呢？
连续几天，我都在想怎么报复班主任……后来爸妈给我出了个主意，班主任不是势力么？
不是巴结成绩好的学生和父母么？不是找个成绩差的随便诬陷么？
你就考个好成绩，狠狠地让她脸面无光……我当时觉得这真是个解气的好主意！
我加了一句，考个好成绩要宣布和班主任无关！就这么定了。
我把看小说的时间分出了一些在学习上，
四年级两个学期都考了年级第一，真地狠狠地打了班主任的脸，感觉太爽了！
长大了以后才想清楚是被爸妈一箭双雕了，嘻嘻！
后来，也可能学习开窍了，一路高分升了高中。
有一天妈妈说，在路上碰到了当年的那个班主任，最近在评比市里特级教师。
她找上妈妈想让我们母女写封感谢信为她的评比助阵。
我妈问我怎么写？我说，君子报仇十年不晚。我们写揭发检举信直接寄到市里吧！特级教师？！
我希望她这辈子都不要再当老师祸害无辜的学生！
妈妈劝我放下仇恨，我说我最多做到什么也不写。
要我写假话歌功颂德，是绝不可能的。妈妈接受我的妥协，回绝了那个班主任。
听过尹老师的讲座，我又回想起当年的一幕幕。
何谓自由？何谓接纳？
不用刻板的教条和世俗的标准来衡量我，给我想象的自由和失败了再尝试的空间；
不用沮丧和恨铁不成钢的言语待我，只因我丢了他们为人父母的脸面；
无论我是名列前茅还是倒数几名，都悉心关怀，完全接纳；
不用高高在上的权威来命令我，鼓励我自己做出判断并坚持；
不会人云亦云地伤害我，坚定地支持我信任我也保护我。
我曾经问过妈妈，如果当年真的是我好奇拿了那见了鬼的铅笔，他们会怎么办？
妈妈说，他们会郑重道歉，是他们去道歉，而不是我。
他们为他们的教养不当道歉，因为他们没有传递给我正确的是非观。
记得当时我是震撼的，也是感动的。
我虽然有些遗憾这辈子没有碰到过什么好老师，却非常感恩我有这么一双开明的父母。
他们将对我无私的爱放入言传身教中，对我完全接纳，完全信任。
在他们看来，错的永远是父母的教养方式，而非孩子的学习能力。
我会尽力将这份教养理念用行动传递给我的孩子，让她活泼的生命里充满爱和自由的力量。
