“老师，我们开吃吧？”孩子们用双手举着午餐时加的水果——两颗杏，笑眯眯的问我。我右手非常潇洒地一挥说:“好的，开吃！”我话音刚落，就听“咔嚓、咔嚓”的啃咬音，接着又是“哎呦、哎呦”的一片叫喊声。我故意睁大眼睛好奇地问:“怎么了，孩子们？”孩子们是闭着眼，咧着嘴儿，还不忘笑着回答:“酸，酸，好酸呀，老师。”我打岔地答道:“咦，不酸，我闻到的是香味呀！”“不、不、不，是很酸老师！”孩子们都大声地乱嚷嚷着。
“嗯，什么酸老师呀，是老师喜欢酸。”我口是心非地答道。我边说边走下讲台，孩子们是一边喊着酸，一边“咔嚓、咔嚓”的啃着，“吧唧、吧唧”的吃着。他们咧着嘴儿，半闭着眼，边笑边啃没有半点的嫌弃。反倒是满脸的享受着，享受着这份午餐后的调味儿水果——酸杏，带给他们味觉上的冲击。灿烂的笑在孩子们脸上荡漾，他们完全沉浸其中，似乎忘了我！
我被孩子们夸张的表情逗乐了。我在教室里，边走边表示我喜欢吃酸的，书法社团的杜老师在我耳边说:“周老师，能得到你想要的吗？”我歪着头捂着嘴，自信满满地小声说:“应该会有的，只是早晚问题，让我们拭目以待，你懂的——帮我偷拍。”杜老师用手比划了个ok！
从前往后走，再从后往前走。突然，最后一排的李一诺说:“老师，这个给你吃吧！”噫，我想要的结果，然后，我眉开眼笑的走到了她旁边，看着这颗带着牙齿印的杏问:“真的！”“真的太酸了，我不想吃了！”纯真的笑脸带着真诚的眼神。我心想:差一点点儿呀，若没有后半句“不想吃了”，我一定会接受的。但我仍笑着说：“谢谢你宝贝儿，我舍不得吃，你吃吧！”
往前走继续，离讲台只剩一大步，一个声音又突然间撞在了我的心上，“老师，这半儿给你！”我的脚步定在那里，向左转身90度，面向南边儿，看着这个坐在凳子上的小男孩儿，这个由太奶奶和奶奶一手带大的农村留守儿童——王一航，心中那根和谐弦终于被叩响。我两眼直勾勾的盯着那元宝形的小手，小手中静静的卧着那半颗心形的杏。我感觉身边包括空气在内的一切都静止了，又觉得过了好长好长的时间，不知道那小手中的杏是怎么到我手中的，只知道我回过神儿时，它已经被我稳稳地捏在手中。好奇怪，像从好远好远的梦中走来，记不清是余光中还是后来照片中看到，还有一个小手(李佳晴)拿着半颗杏，也伸向我。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。这是教育的根本，更是孩子们人生要扣好的第一粒扣子。善良一天天的在上演，爱在一天天的被传递，我努力爱着的人也正在努力地爱着我。 我笑了，我开心得笑了。因为，孩子们给我的是——半颗杏，一颗心！
