不知道各位家长有没有发现一个现象，就是在孩子玩儿手机这件事上，我们越是想动用自己的权威严禁或者控制孩子玩儿手机时，孩子所表现出来的都是非常不高兴，越来越想玩儿，甚至有时候还会大嚷大叫。如果用一个词来形容孩子玩儿手机的状态，想必“乐此不疲”、“心驰神往”、“如痴如醉”这些词太适合不过了。
那么面对沉弱手机的孩子，我们如何与他们进行良好地沟通呢？“心理学生活化”的提出者王纪琼老师，认为与沉溺手机的孩子沟通，宏观上可以分为“沟通前”、“沟通中”、“沟通后”三个步、
沟通前
很多家长面对孩子不爱学习，沉溺手机的情况，表现出来的都非常着急样子，而这种着急的表现，恰恰是家长在沟通中沟通不好的原因，每位家长应该从沟通前到沟通后三个步骤进行准备。与孩子沟通前，我们家长要做好这三个步骤。
第一步认清自己
沟通前做的第一步，我们要认清孩子沉溺手机的真相。所有的孩子的一些问题，比如说学习问题，它的本质都是，人际关系的问题。所以我们得弄清本质是什么、真相是什么。
凡是沉溺于手机的孩子，家庭生活不丰富，或者家庭不幸福
