本周阅读的书目是《学会提问》，本书是一篇关于批判性思维的书。第一次接触批判性思维，是通过古典老师的超级个体，对古典老师的批判性思维理论是非常认同的。
古典老师认为，开放的怀疑，灵活的结论，乃心智最高境界。
所以对于这本书，我一开始是期望能够对批判性思维做一个深度的学习，而我对这本书提出的问题，则是如何有逻辑的跟别人提问题。当现在，浏览完全书之后，再去以一个普通人的视角去看批判性思维的时候，我才发现，其实我没有理解批判性思维和本书”学会提问“之间的关系。
本书说的并不是一个表达逻辑，而是一个思维逻辑，一个如何开放的怀疑，如果从假设、理由、论题、论据中寻找到新的观点和结论的书籍。
在书中的一开始，告诉读者，批判性思维分为：海绵式思维和淘金式思维。
常见的大多数人读书的思维方式都是海绵式思维，沉浸在知识信息的爆炸时代，疯狂贪婪的一点点阅读知识。
淘金式思维是成甲老师曾经说过的读书方法之一：带着你对本书观点的问题和答案，在书中，与作者进行互动。攫取你所需要的知识，对书中的观点抱着质疑的态度，不断进行互动、总结与思考。
淘金式思维清单：
我有没有问为什么要相信别人的话？
在我想到别人的说法可能有问题的时候，我有没有把它记录下来？
我对别人说过的话有没有进行客观的评价？
针对某一特定主体，我有没有在别人合理说法的基础上形成自己的结论。
本书之后从提问开始，到论题与结论、理由、词语、假设、推理、论据、原因、数据、结论一整个逻辑思考的顺序，来讲述如何培养强势的批判性思维。
强势批判性思维的意思是，对所有关键性问题一视同仁来看待，质疑一切主张，包括自己的
弱势批判性思维的意思是，为维护自己的主张，而找到的观点和论述。
前者是开放性的心态，而后者是封闭性的心态。
读到这里，我认为本书最核心，最有用的内容，我已经得到了。即培养淘金式思维，用开放的心态去质疑和提出问题，去不断的发现新的观点和证据，这也是批判性思维的最核心的关键所在。
而后再往后面阅读，我发现本书更多的是在讲究辩论过程中的逻辑思路。特别有趣的是在：价值观假设的部分。价值观假设指的是，一种想当然的看法，认为某些相互对立的价值观中一个比另一个重要。而对于价值观假设的驳斥方法，即使用反串方法，是奇葩说辩手经常用的一种方法。读至此，我意识到，全书都在着重与文字论证观点的方法。而非内容产出的逻辑表达，更非沟通表达中的逻辑指导。
因此回到开始阅读这本书时，提出的问题：向别人提问的逻辑是什么？这个问题，并不是批判性思维的问题领域，或者不是主要的问题领域。这个问题，应该从《金字塔原理》中去寻找。
对于批判性思维，我认为，如果不是专业的语言论辩从事者，其实保有淘金式思维和强势批判性思维已经足够。而对于一个一般从业者来说，或者是说对于一个一般阅读者来说，批判性思维也可以理解成一种独立思考的能力，能够对所有针对自己或者是与自己相关的观点的言论保有一种多元的、开放的心态，去不断怀疑，不断论证和不断总结得出结论，而其中所用的方法，并不是一定要涉及最专业的论证法，对于普通人来说，重要的是这种思维意识和思维锻炼。
开放的怀疑，灵活的结论，也是我认为批判性思考和独立思考的最核心的要素。
最后，也是从这本书中学到最后的，也是最重要的一个内容，就是正确使用批判性思维。
批判性思维的最终目的，是培养自己不断质疑、不断寻找新的观点，以开放的心态去接受更多的结论和结果，而不是抱着傲慢的态度，以挑别人刺，不断质疑别人为目的，阻碍沟通。
批判性思维，虽然重要，但是不可过度批判性思维，对家人、朋友之间的关系，从来就不应该是批判性思维的领域，比如不要用批判性思维跟自己的老公、父母去争论、去进行所谓的逻辑思考与分析。
古典老师说过：真正的生活的高手是，在批判性思维之外，保留宽容性思考，对那些不讲逻辑，不讲道理的人，只表达观点，然后不纠缠。批判性思维是一种思维方式，宽容性思维是一种处事方式。攫取书中内容，结合现实需求，才是阅读最大的收获。
