今天楼上的妈妈，因为孩子的作业问题又发飙了，“说过你一百遍了，怎么又错了？你到底带没带脑子上学？”孩子也不甘示弱：“错就错了，你至于不？”“兔崽子，你还学会嘴硬了。今天就让你知道知道规矩。”话音刚落“啪”地一声。孩子放声大哭。爸爸赶紧来解围：“孩子再怎么不对，也不能打孩子呀。好姑娘，不哭了。”结果妈妈又冲爸爸发了一通火：“都是你把孩子惯坏了，现在一句都不能说。”……
你是不是也熟悉这样的场景“不说学习，母慈子孝；一说学习，鸡飞狗跳”。你是不是也觉得，孩子小，不懂事，如果大人再不好好管教，那孩子不就废了吗？
管教目的都是为孩子好，要培养出优秀的、有能力的人。怎样的管教方式更有利于培养出一个有能力的人？
尼尔森在书中分析了大人与孩子之间三种主要互动方式：
1.严厉型：“这些是你必须遵守的规则；这是你违反规则会得到的惩罚。”孩子不参与决策过程。
2.娇纵型：“我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。”
3.正面管教型：“我们一起来制订对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。”
其实，在相互尊重和共同承担责任的基础上建立起来的合作，远比专横的控制更有效。惩罚可能会带来立竿见影的效果，可“管得了一时，管不了一世”。用正面管教的方法，让孩子成为一个独立的、有主见的、能自律的人，他才能在面对不确定的未来时更会审时度势，有能力把握自己命运的方向。
作者：菁菁，幸福的二宝妈，爱读书，爱分享，与你同行在育儿路上。
