3月28日我们在来自多米尼加共和国的野橘精油的芬芳中轻松自在地开始《如何说孩子才会听》的读书之旅。在前三期角色扮演、头脑风暴基础上我们又有三新：
一新：因为口碑和渐渐扩大的影响力有新的书友加入。看到我们书友队伍的不断壮大，对我们是鼓励，让我们感受做这件事情的意义和价值感。
二新：这一期我们做了课堂分工，在场的书友自愿认领一份工作。书友们参与其中、乐于贡献，增加了来读书会的归属感和价值感，同时减轻我们的工作。课堂分工给自己和他人赋能！
三新：书友们在九宫格写上自己的一个优点，挑选一个进行分享。在书写和分享的过程中，大家发现原来自己有这么多优点。发现自己也让其他书友更多了解自己，增进彼此的连接。
通过头脑风暴，大家吐糟孩子的挑战，畅谈对孩子给予的希望，从心理上缓解孩子问题带来的焦虑，看到问题的所在。
原来我们眼中的“孩子的问题”不是挑战，是机会，是让父母运用所学教会孩子掌握生活技能和品质的机会。所以将挑战转化为机会的桥梁是正确的方法，而方法需要父母去学习成长。
一轮轮的角色扮演、一波波的讨论交流，如抽茧剥丝一般，让大家意识到包办替代太多导致孩子依赖、无主见；批评、指责太多导致孩子说谎、推卸责任；控制过多导致孩子的顶嘴、叛逆........
这世上只有一种关系是从一开始就指向分离的,那就是亲子关系。从备孕到怀胎十月到一点点养大孩子，父母在期间付出了爱与辛劳，和孩子有着无法割舍的紧密连接。一边希望孩子自立，鼓励、培养孩子自立，一边又担心孩子做不好、做不到位，内心总会处于矛盾纠结中。为了省心、省力、省事，我们直接告诉孩子穿什么、吃什么；怕打击他们的自尊心，我们帮忙扫除学习路上的障碍，不懂的马上教、给答案或提供帮助；孩子漏了书本、文具，我们怕孩子被批评、影响上课火速地送到学校........
忍不住的给建议、提供帮助的一颗老母亲、老父亲的心，剥夺了孩子学习探索的机会、打击了探索的积极性；不能多给一点孩子时间思考，打击孩子独立思考的积极性；剥夺孩子从错误中学习的机会，孩子没有勇气面对失误、失败，承担责任。
所以我们要明确孩子一天天长大、离开我们，要适应他们渐渐不需要我们带来的失落感，管住自己的嘴，不要急于给帮助、建议，让他们成为他们自己而不是被我们操控的傀儡让孩子在人身安全范围内去尽情探索，在探索中成长，在成长过程中渐渐独立直到具备独挡一面的能力。
感谢书友们拍照、准备茶点、参与课堂活动、整理课堂笔记，还有你们的发圈分享，对我们是认可、鼓励，给了我们前行的动力！感谢我的搭档蘅，支持我昨天外出学习，带领一场精彩的读书会！
下一次读书会，4月4日上午10：00-12：00我们一起共读第五章《学会赞赏孩子》，会有什么样的新火花，敬请期待！
