这些天一直在想怎么去完善一堂数学课，一堂数学课究竟怎样才能让学生最大效益化。
现在，高考改革已定，素质教育再次掀起高潮，然而这些基础知识依然重要的情况下，教育局也再次提出减轻学生负担的旗号。但是你只知道对教科书中的内容一再删减，却不知道考试的题目一再精炼的程度。
现在高考数学考题的精炼程度已经很明朗，要么死磕也看不懂，要么读题就出答案的两极分化。也就是一眼定乾坤，每次审题出现的思路方向，就好比有的人开车走高速，有的人走乡道，走高速的人思维又快又顺，自然而然到达终点，走乡道的人思维又杂有近，近在眼前跟在天边没什么两样。
这样的情况下，我们的数学课堂还是那套老办法，讲题做题讲题做题，是不是应该换下方法呢？
数学也只是一个事物，就如大咖也是人一样。那么就都有攻克并登上数学和大咖高度的机会，只是你不敢突破现有的方式去想、去做而已。
讲好一堂数学课，也就必然要链接出一堂数学课的真实一面。很多时候，我们都在比较，为什么同样的数学老师，有的老师知识水平不是特别牛逼，讲课的时候都能吸引到学生认真听课；而有的老师专业知识那么高，却依旧不讨学生家长喜欢。
这难道只跟授课所说的与学生互动、调动课堂气氛等有关系吗？不见得，因为即便这样还是那样的结果，学生的成绩一直在他们努力的范围内波动，一旦脱离了老师，又很快回到之前的差不多的状况，差不了多少也好不了多少。
一堂数学课我认为从三点出发就可以了。
001铺开知识脉络和分析题目结构，做到少即是多。
知识脉络的展开，不是为了要去记住里面的每一个知识点，而是从一堂课的知识板块中找到最能让一个人难以忘记的特点，或者是题目本身具有的显著特点。
一般对一个知识点的铺开，会包含很多知识小块，免不了公式、图像、重难点和分析过程，这些东东就会像拦洪堤坝突然开口冲出的洪水，瞬间吞噬了学数学的孩子们。
正确的模式就是，从一堂课中找到那个最典型的特征出来存档，比如说，讲到三角函数的计算，你就存档画直角三角形去解答的画面；讲到圆锥曲线综合，你就存档直线与圆锥曲线联立得出韦达定理。
然后，就自然想到下一步该干嘛，这个自然过程就是我们常说的逻辑。那么一堂课下来，老师讲了很多，你只要记住其中一点就够，这就是对知识结构脉络和题目结构分析的目的。
既然一点就够了，那么那些公式和重点笔记都可以见鬼去了。这也做到了少即是多，并且我还要告诉你，不要期待一天课你能全部掌握老师说讲的，能够领悟到10%并加以利用，你就是学霸。
002每堂数学课都要去找特点，这点叫做印象法则。
你知道事物特点到底有多厉害吗？
举个例子，假如你被要请去一个陌生的地方做一堂分享课，除了那几个本来认识的人之外，台下人山人海的陌生人，等你一堂课分享结束后，突然有一个人过来跟你说，“老师，以前我就一直喜欢您的课…………”
这个时候，你敢说，你对他有印象吗？
换一种情况，如果他是一个2.4米的高个子呢？
你是不是马上脑袋里面会搜索到这个高个子哪里见过，尽管不知道他是谁。
然后，你是不是很惊讶又惊喜，正愁没时间去认识这样一个人。
然后就展开了一系列的回忆，或者刚才分享会上的一些举措。
这就是特点的魅力之处。能够让一个人不要记住所有知识，但是一提到这个特点，你都会不由自主的想起相关的事情。
我相信，以后你再在外看到高个子，定会想起这段相遇。
所以，我们学数学真正减轻的办法之一就是，如找到特点。对知识，对题都去研究其本质特点，这样纵使它怎么变化，你一样能知道怎么如解答，就如纵使高个子什么时候出现，你都会想起那么一段回忆。
003每堂课总有几个数字，你是需要时事记住，也总有几个数字你是需要长期积累记住的，这就是高中数学中著名的敏感法则。
你或许不知道高考有部分题是不需要解答的难题，这几个题初看是不会做，但是如果你对数字足够敏感，根本不要你知道做，照样可以得到正确答案。
数字敏感这么大的魔力，你需不需要此刻赶紧找方法学习呢？
这个事实，你不承认也不行，是真的。随着高考的改革动向，这样精简的答题模式，是必然，如果你学完了数列这章节的话，我可以告诉你，你一直纠结的错位求和，其实我可以教你3步5分钟内解答得干净利索，一分不落的收入你囊中。
学好高中数学，并不是难，真的只是你看复杂了。有些事情你不去想，并不代表不行，只有你去做了，才能发现他的神奇，这高中数学的学习方法就是这么神奇，根本不需要我们苦苦逼迫自己训练大量的题目。
由如何学好高中数学这个事情，我看到了，我们职场要月入上万是完全小菜一碟。是跟学数学的心态和思维一样的，每次学习的时候先去展开寻找那个让自己心醉的特点，就好比一堆食物在你前面，你选取你最想吃的事物一般。
接下来就可以以这个最有特征的点，出发印象到脑袋，形成自然而然想的到的发展和延伸，这就是所谓的逻辑培养。
最后，找到这件事情的敏感地带，这样你雄厚的基本功就能够带你走进现金流。
学会了吗？反正我学会了，但是你不用着急，需要点时间，但是不用着急，这个时间远比之前已经缩短了至少1000倍，这个也是真的，因为我现在马上感觉到，我要有一个经济上新的高度了。
学习的行动力，不要把自己困于行动力喔，要专注有效行动力，才能离你梦想更近一步。
记住少就是多，行动力不是用来形容的。
