我们班有一位学生在课堂上经常违反纪律，在课下同样也有很多问题。面对三年级学生，我尽量用劝导的语气批评他们，但是面对这位学生心底总会出现一团火。终于在昨天下午多次捣乱后，我决定让他留校两节课（他没有报延时服务课），让他补写书法作业，磨磨他的性子。我对他说：“你留下来写书法。”他看了我一下，没有停顿说：“老师，今天俺家人去县城，他们来接我一块去”。我问道：“那你和你家长打个电话，我问问啥时候去，放学行不行”。他赶紧说：“老师，那不打了，我留这吧！不用打，不打”。那一瞬间，我明白他是在说谎！！！小小三年级的学生反应能力这么迅速，眨眼功夫完成谎言，可惜没有用到学习上，我大吃一惊，暗暗想到：以后他说的话，要好好掂量掂量，估计只有百分之十是真话！！！
先和他爸打了电话，让他不用担心。留了他半节课之后，他默默掉眼泪，还暗地里打量我有没有看他，我没理他，只是默默观察，等到第一节下课，他说：“老师，我想回家。”我坚持道：“好好写，再过一节课就可以回家了。”第二节课他相对安生了点。等到晚上，他妈妈给我发微信，如图
于是，今天下午他三年级第一次延时课开始了，我对他说：“既然来了，就安安生生把作业写完，就可以回家，表现不好，你就跟着我去办公室写。”他回答：“好的。”经过观察，今天调皮小孩三年级第一次延时课表现良好，以后还需对他多多劝导，慢慢纠正，这可是一项“大工程”呀！！！
