这是什么？算是日记吗？日记感觉很私人，怎么会发到这样的公开平台上呢？可是我写的确实就是很自己的东西，想不想让人看见呢？想的，只有我一个人实在太孤单了。但愿只有善良的人看见。
1995年3月30日，我被带到这个世界来，作为人类的一员，有一颗头，四肢，眼口耳鼻，现在是我活在这里的第24年（年是人类文明用来统计时间的一种单位，一年=365天，一天=24小时，一小时=60分钟，1分钟=60秒，后面的有微秒，但用的不多），人类为什么要建立这样的文明来统计时间呢，方便在哪里吗？哦，我想到了天黑，24小时，是这颗星球自转的周期，在这24小时里，人类会经历一次天空变黑和变亮的过程，以前的人们把这样的一个周期记为一天，至于24怎么来的，我还真有点好奇，为什么是24呢？关于年的定义就更抽象了，因为地球围绕太阳的公转更难以感受其位置，如何判断那一天就是第365天，如何将365或366定为一个周期呢？在我生长在这个文明的前24年里，我都很少想过时间的定义问题，由家庭，由学校教会我时间单位的概念，我若有问题想问他们，他们也答不上来，但如果他们觉得我想这些问题，对这些单位提出质疑是有毛病的行为，加以嘲讽，我会反感他们，嘲讽倒也还好，我可以用良好的心态去包容他们，但如果是残忍的压制，比如这样做是不对的，没有人这样做，大家都不这样做，就你这样做，你再这样做没有人会爱你，侮辱，等等，我会感到恐怖，在危险的包围下，只好躲躲藏藏。之所以质疑时间的观念，是因为我隐约感觉这样的文化对我们有种麻痹的效果，说不上来。人们会用时间来统计生命，比如平均年龄这样，在现在的文化里，人们到了某个岁数，就要开始做死的准备，随着医疗科学的进步，这个平均年龄的数字也在变大，但我从昨天开始，或者其实很早就有，有种对人生，对时间，对死亡的新看法，说起来也简单：我们被派来这个世界，然后过了一段时间之后就会离开这个世界。我想这就是生命的最本质了，来到这个世界游玩一遭。这么一想，教育真的很重要，一定要在合适的时候告诉每个人，他们的生命就是这样的本质，其他的意义--什么促进文明发展，关爱弱势群体，追求个人享乐这些--随他们自己乐意，而不能把这些灌输到他们的脑子里，让他们为此而活，想要为那些而活的人当然会有，但不是每个人都必须那样，最起码我不乐意。哦对了，刚才说教育重要还有个重要原因是我们已经在原始的基础上建立了好多好多年的文明了，这些文明我们需要压缩在很有限的时间内传递给后来到这个世界的人，帮助他们更好的理解此前发生的事情。我没有去过其他任何国家，唉，国家这个发明也是够有意思的，不知道他们的学校、家庭都给孩子们教些什么，但我现在生活的这个地方，教的都不是有生命力的东西，很多东西老师也不懂，老师不懂也不觉得自己不懂，却不让学生说自己不懂，学生也从进校之前就被告知那是不对的，在学校要听老师的话，拿了小红花妈妈会很高兴，会表扬你，还可能给你买玩具，要爱护老师，因为老师是牺牲自己的蜡烛。学校里教的内容也是压抑生命力的，考试，爱国，爱父母，爱同学老师，就是没让孩子们爱自己的人生，没告诉他们来这个世界一遭，请好好玩乐，倒是告诉了他们将来会离开这个世界，却又告诉他们那还很遥远，遥远到看不见，还告诉他们，他们的父母、老师、长辈会比他们先离开，所以抓紧时间在他们离开之前好好爱他们。我也是这么长大的，在别人的指示，社会文化的操弄下长大，他们说什么我做什么，这基本就是我清醒前的活着的模式，所以回头看到自己4分之一的生命已经过去了，却什么也没有玩到，感觉十分不值，也不愿意再这么过下去了，来这个世界一遭，我想寻找自己的快乐，尽量不留遗憾。
