孩子们今天第二次来到儿童社会情感课堂，我们的签到管理员不仅带头签到，还贴心地把同学们的照片和名牌夹在了一起。
签到管理员在夹照片
拿了照片的同学在名字后面打个√
自己钉好照片……看看鼓励树上写了啥
我的照片，我的鼓励树
我们的暗号是：Hello！我是大白！
我们听到孩子们的致谢：
威娜老师，谢谢你，你教会了我很多知识。
我们也听到不同的想法：
帮助别人时，别人致谢，我觉得没有特别的感觉，我觉得帮助别人是个很平常的事情。
我们今天学习了如何倾听，如何尊重地回应。也接触到很多感觉词汇，也试着去寻找自己的开心与烦恼，找到了“大脑盖子”打开时的小办法。
掌中大脑，妈妈上课也会学到哦～
孩子们在听完尊重的回应之后，一致认为自己的感觉是：舒服，爽，开心哦！
经过两个小时的学习，孩子们离开教室的时候，教室被整理的焕然一新。
来听听孩子们的小烦恼和小愿望：
打游戏找不到对手，我感觉忧伤，我希望有一个更强的对手。
考试平均分没上95，我感觉失望，我希望努力努力再努力平均一百分
书太多看不完，我感觉兴奋我希望每天多一点时间看书
大长腿太麻烦，别人天天让我走模特步我不想，我感觉伤心，我不希望学模特步。
主课老师占用副课老师的课，我感觉不满，找校长沟通
上课时间太长，我感觉失望
上课太吵，我感觉很烦恼，我希望大家安静一点。
听情绪，做表情
孩子们，带着你们今天的收获，我们下周见！
