小学的时候常常思考这样的问题：我到底是考清华呢还是考北大。这个问题贯穿了我的小学时代。
进入初中，我更加纠结这个问题，这个世界在我的视线中逐渐明朗，幼稚的认为未来可期 。在欢声笑语中进入高中，算是从这个时候起我开始逐渐意识到自己的普通，原来纠结的问题在痛苦与时间中淘洗殆尽。怀揣着愤懑与桀骜，按部就班的进入了普通的大学，孩提时纠结的问题终于得到了答案。如今我已毕业八个月了，几经周折月薪两千。如果开始就知道是这样的结果，那么当初你还会选择读书这条路么?或者说读书到底为了什么。
大学，是衔接社会的一个良好的跳板，这期间我不断的尝试着接触社会，设法找出一夜暴富的方法，无疾而终。原来人家几代人经营的东西，并不是你读了几本书就能够颠覆的。文化需要底蕴，家产也是需要积累的。对于农村出身，除了脚踏实地，貌似是别无他法。从教育上来说，我觉得农村的教育根本谈不上什么素质教育，能把语数英学明白的都寥寥无几。小学毕业的时候，班里大约是五十几个人，刚上初一时一个班大约四十几个人，八个班级。等到中考就惨了，一个班就剩二十几个人了，这时由于学生太少已经改为六个班级了，全校参加中考的也就一百二十几个人。最后能顺利进入高中的，公费生往多的说八十几个。其中能进入重点高中学习的，基本维持在十几个左右。这八十几人最后能考上本科的，估计就四十几个。进一步读研的估计十个左右。读博的我觉得不会超过五个。出国深造的，怕是零。一层层筛子筛下来，最后可以说是高级知识分子的，一两个。如刚才所说，文化需要底蕴，艺术同样需要细胞，我从来没觉得几代人都在维护地球环境到某一代会突然打通任督二脉蹦出个才子。与此同时，农村的教育资也是相当匮乏，高中之前的物理化学实验，我们都是用嘴做的，而不是用仪器。家长也不会过分插手你的学习状况，甚至说不插手。放任自由，自学成才。当然，也有好处，补课这个词根本不存在。
到大学之后慢慢发现，其实，资源匮乏不仅仅体现在口袋上。这么说吧，只要大家心细一些，家里状况如何，一下子就能看出来。一个人的见识、受教育情况、家里条件决定了他的气质。这些东西不是从你这代有钱了能弥补了的。而是一个长期的累积过程。比如有的同学早已走遍了全国，而你连省都没出过。但是值得庆幸的是这个时候表面上不管家境如何，你们都站在了同一起跑线上。
走出了校门，正式进入了社会，第一课便是:穷在闹市无人问，富在深山有远亲。似乎没有那么多感情可言，大家关心的只有利益。衡量一个人成功与否，主要看他有多少套房子，开的什么车。更多的时候，是一种来自内心深处的无力感，解决问题不是靠嘴，更多的时候是需要实力的。普通到连选择的权利都在逐渐丧失。当初的努力只是为了现在做好一个普通人，的确做好一个普通人很难，从呱呱坠地到顺利的驾鹤西去，平平安安的就是一件极其奢侈的事情。其中一些东西，你根本没得选，因为时代不允许。
我们连改变自己的能力都没有，就不要想一些风云际会的事情了。享受一个普通人的快乐未尝不是一件好事。扼住命运的喉咙？貌似不是一个普通人的明智之举。
