3月11号作业：

1、看看我们自己孩子的行为。如果孩子的行为，让你感觉不舒服，或者有不舒服的时候，你去尝试通过孩子的这个行为，看到孩子想通过这个行为来解决什么问题呢？家长们可以训练一下这个能力，写下来。

2、把今天的内容整理一下，再反思一下以前哪些教育方式，你是需要调整的，以后你想怎么做。整理完了以后发到群里来。

当我家老大和老二同时争夺物品时，我会非常愤怒气氛。我自己认为老大应该让着老二，同时因为气氛会又打他的行为。然后他会气愤的离开。从而我会得到暂时的安宁。我会认为 我的方法暂时有效。通过听这些课程。我看到老大和老二同时争夺物品时，他是在考验妈妈对她的关注度。他是在寻求妈妈对她的关心。对他的认可。然而我总是忽视他的感受。总是觉得用自己认为对的方式。来回应他。自己的情绪控制不住。没有考虑他的感受。没有从他以出发点。总是认为对是对错是错。赢了事情没有赢孩子。导致孩子离我越来越远。

以后我会在事情发生时，认真的对她表达我的情绪和感受。是对事，不是对人，让他能够明白我心里的感受和想法。认可他平时做到的一些优点的地方。在他出现我接受不了的行为时，我会暂时的离开他几分钟。然后回来再告诉他我的感受。我相信沟通的前提。出发点是温和的以尊重的态度和他沟通。我相信我的努力。我会为了孩子为了家人，更为了我自己好好的成长。谢谢袁铭老师。