时间过得真快啊，恍惚之间认识你已经将近十年了。这句话若是由你来写，想来多半会是“时光飞逝白驹过隙，故人安否见字如面”。

是的，见字如面。今天整理书柜时，翻出了好些泛黄的旧本子，封皮上还算工整地写着你的名字。我摇头笑你这样浪费，一个本子写上几页，觉得不合心意，便又换一本新的来写，攒到现在竟也有了厚厚的一沓，我几乎都抱不动了。

好吧，说这样多，其实是我好奇心发作，想要瞧瞧你那些本子里究竟写了什么。我这样擅作主张，想必你不会怪我吧？

从哪本看起呢？不如就从写着“日记”那本开始——我依稀记得，为了应付作业，你可是绞尽脑汁虚构了许多“趣事”。比如这篇：

2010年4月7日晴，你在家里照顾妹妹，妹妹把“喝牛奶”说成“喝溜台”，底下还有老师的评语“你妹妹真可爱！”

你呀你呀……妹妹那时牙都没长全，可见又是你编的故事。

2011年6月13日晴，你和外婆去菜地里拔萝卜，揪断了萝卜叶也没拔出几个萝卜，不仅扎了一手的毛，还摔了个屁股墩儿。

这篇确实是真事，只是最后那句“今天又是开心的一天！”着实是有些泛滥了，几乎每篇的末尾都要写上一句。

我细细看去，你的文字虽然稚嫩，有时还不免好似流水账，但好歹也算情感真挚。

我翻开第二本，是你中学时写的作文。写作文，便不能像日记那般简单了事，须言之有物，夹叙夹议。

你是不喜欢议论的——一个小城镇的孩子，哪里有那样深刻的见识？开篇须点题，行文须扣题，结尾要升华，最好有些华丽的辞藻去点缀，这样才是阅卷老师喜欢的“高分佳作”。

于是你开始写一些看似高大上，如今看来却空洞枯燥的议论。为了点题扣题，全文翻来覆去地写着道理，第一段开门见山，第二段解释“为什么”，第三段引用事例说“怎么做”，结尾将第一段改一改再写一遍。若是正面例子不够，便作些反例，列举不这样做的危害。倘若仍是不够，便只能在结尾喊几句口号来凑字数——也无非是要热爱祖国，做新时代青年，将来为建设祖国的事业添砖加瓦。

我知道你不爱写这些，却又不得不写，因为老师是最爱看这样的作文的。为此，你还寻了一个厚本子，日日摘抄报纸的评论。什么“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，什么“扬起理想之帆，把握时代之桨”，什么“时代的使命赋予青年，时代的荣光属于青年”……这样的语句写得多了，总是会叫人记忆犹新。你瞧，如今我还记得清楚。

“不许看！”我仿佛已经看见你张牙舞爪地扑过来，捂着作文不让我看的样子了。

嗯，晚了。

悄悄告诉你，我还看了那个黑色封皮的小本子，就是那个“诗词摘抄本”。你真真是珍视它，从小学一直带到中学，里面的字迹变了三种模样，你还是没有丢掉这个爱好。

“虽然学习很紧张，新时代的议论文也用不上，但我还是喜欢古诗词呀。”

你伸出手，为我勾勒出山河万里诗酒花。

你最爱慷慨激昂、瑰丽悲壮之辞，尤爱边塞诗。爱其明月朗照，关山高耸；爱其铁马金戈，雪夜急驰；爱其大漠孤烟，挑灯看剑；更爱其豪情壮志，报国情怀。一句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，更叫你惦念数年。

你惊诧于古人的文采和情怀，沉浸在诗词的天地里难以自拔。你的日记里开始出现诗词，是你自己凑成的打油诗，或许勉强压上韵脚，但是严格说来对不上平仄。你向往那样的世界，却因为繁重的学业而不得不将它们搁置。你也曾写过几篇文章，投稿之后却仿佛泥牛入海，再无消息。

这便是你，中学时代的你。或许你不会想到，那时的种子只是沉睡着，可地底下的根系已然蔓延交织，一旦触到阳光，便会迅速发芽开花。

所以，我来了。我带着你的花，将它的鲜艳和芬芳送给你。

还记得吗？你说要为建设祖国的事业添砖加瓦，如今一语成谶，你将投身于工程领域，真正地为建设事业“添砖加瓦”。

工科大学的课堂上，再也没有了语文课。

人人埋头苦学专业知识，所见所闻皆如钢筋混凝土，沉闷而刻板。

你无数次地问我，你如今所学的一切，与你心中的诗酒江湖，早已相去甚远，后悔吗？

或许有的。

可没有你当日的选择，何来如今的我？

你是从前的我，我是今日的你啊。

你离开了生长十几年的家乡，孤身去了北地求学。在那里，你第一次看到了雪。以前你总爱写烟雨江南、大雪纷飞，可从未真正见过这样的景象。雪片飘撒之时，就仿佛下了一场温柔的细雨。那一瞬，你想起了你的铁马冰河，梅花幽怨。

此景动人，此情怎可不发？

你在这无边风雪里，重新唤回旧日的你。

从此一发不可收拾。

你写春花秋月、家国万里，在璀璨星河里拾起你的旧梦，将它们编织成无数星光。光辉落幕，还有他人的万千灯火竞相闪烁。你知道自己不是最明亮的那一颗，但你仍然感激每一个驻足观赏的朋友，他们与你一同见证了你的星河。

我会带着你的花，等待你我的下一次相遇。或许是下一个十年，或许是不远的将来。