成绩不是唯一，但是好成绩体现出的自律性、心理素质，以及带来的一荣俱荣局面，才是重要的。
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那天，师妹找我聊天，讲到迷茫，讲到彷徨，讲到疑惑。其中的一个疑惑，就是大学生该不该认真学习。“身边有人逃课，有人去游玩，有人去创业，我该不该努力学习了呢？”
有这种困惑的人绝对不是少数。当我们还是高中生时，成绩几乎是唯一重要的，如果还有其他同等重要的，那就是好好做人。到了大学，我们又开始忙着积攒谋生技能、忙着参加社团及社会实践、忙着看书旅行，忙着成为更好的自己，目标多了，选择多了，困惑也来了。
成绩不是唯一，但不代表不重要。
有人借着“不逃课的学生不是好学生”为由，冠冕堂皇地撇下成绩，而逃课换来的时间，却用于打游戏看韩剧睡觉！如果能够用好时间来投资自己，提升核心竞争力或是开阔视野，那成绩自然不是排在第一位，但，又有多少人能做到呢？
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大学生，成绩不是唯一，但真的很重要。管理好自己的学习，是学生的本职工作。其次，成绩好了，有金钱荣誉相随，同时也能够证明你的勤奋与天赋。撇开这些功利性的目的，好成绩，还有以下三点作用：
一、良好成绩体现了高度自律性
大学不像高中，老师不会一直提醒你，要抓紧时间学习。如果说高中是“圈养”模式，那么大学就是“放养”模式，没人督促你的生活与学习，而那些把生活与学习都处理得井井有条的人，肯定不会是散漫的，他们有高度的自律性，不会因为环境氛围的改变而降低对自我的要求。
自律性高的人，到哪都会成功。作为学生，他们自觉学习，作为员工，他们主动工作，作为自由职业者，他们合理安排时间精力，靠着一技之长与自律性养活了自己。
二、良好成绩体现了强大的心理素质
许多大学生成绩不好，问起原因，很多人说到“专业是调剂的，不喜欢，没有兴趣学好”，也有的说“跟我之前想象的差太远了，有点无聊”。
没有兴趣学好确实是理由，但亲爱的，世上能够学自己喜欢的专业、做自己喜欢事情的人实在是太少了，大多数人，都时不时地必须做一些自己不感兴趣的事，比如学天书般理论课、做复印寄快递等琐碎工作。
喜欢的事情谁都能做好，而那些能够把不喜欢的事情也做好的人，心理素质与解决问题的能力都不会差。他们不会以“不感兴趣”为借口，逃避学习与工作，而是去找问题的解决办法。问题解决了，成就感也随之产生。
坚持的动力不外乎两个：兴趣与成就感。很多学生成绩很好，并不是因为热爱学习，而是因为好成绩给他们持续的成就感，继而有动力继续学习而已。
虽说“百无一用是书生”，刚毕业的人好像没有能力做任何事情，但是成绩好的人，绝对有潜力做好任何事情，因为他们已经具备一定的自律和解决问题能力，这也解释了为什么很多企业看重成绩、愿意招成绩好的学生了。
三、良好成绩使其他方面一荣俱荣
身边，有的人放弃学业去找寻未来的可能性，但往往是竹篮打水一场空。反倒是同时兼顾好学业、实践与生活的人收获满满，这类似“马太效应”——凡是他有的，要加倍给他，没有的，连他仅有的也要夺过来。
一荣俱荣的缘由，大概是把时间安排满了，就有了危机感和紧迫感，精神紧绷集中，任何一项都不敢怠慢，所以就把每一件事都做好了。而那些特地把学习时间空出，留给社会实践的人，大概是给自己留了太多余地，总觉得时间有很多，所以才把努力寄望给未来的自己，最终结果才不如意吧。
比起高中，大学还有很多其他要做的事情，成绩不是唯一，但是好成绩体现出的自律性、心理素质，以及带来的一荣俱荣局面，才是重要的。大学生，如果有真正喜欢的、有价值的事情，去做，没有的话，与其把时间浪费在迷茫上，不如好好学习吧。
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