周五晚上，带孩子去公园转转，谁知道公园门口站满了举着各种闪亮玩具的姑娘小伙儿。闪亮的大气球、小气球、大戒指、小手环等等，娃娃一会要气球，一会要手环，看到什么就想要什么。

“你还玩滑梯吗？”

“我想要气球。”

“还想玩滑梯吗？”

“我想买气球。”她根本不听你的问话，继续她的思维，小眼睛还盯着别人手里的气球。

“那就别玩了，回家吧。”

“不嘛，我还想玩滑梯。”她不再提要买气球的事儿了。

“我想要玩具手表。”又看到了那个闪闪发亮的玩具手表。

“那就回家吧。”

这样来来回回折腾好长时间，最终也没买那个玩具手表，我也没看到到底她说的玩具手表是什么东东。

那遇到孩子看到什么玩具都想买的情况，作为家长，除了气炸，还能做什么呢？其实，除了气炸，我们还有很多思路和方法可以对付我们的小家伙。

1. 告诉他：哭闹解决不了任何问题

小孩儿最懂大人的心理，知道溺爱她的爸爸妈妈的弱点——害怕他们的哭闹。只要什么要求达不到，立马大哭大叫，这样就会得到自己想要的东西。尤其是在看到自己喜欢的玩具的时候，有时候也可能并不是很喜欢那个玩具，只是看着别的孩子也拿着这种玩具，自己也想要占有，所以就会和家长提出这种要求：我也想要一个XXX。

如果你是那个溺爱孩子的家长，你肯定会毫不犹豫地给孩子去买，可这样做的后果就是，你一定会看到孩子的第二次哭闹、第三次哭闹等等。家长爱孩子没了限度，孩子的哭闹也会因此而被助长，因为他会觉得只要哭就能得到自己想要的东西。

我们面对靠哭闹威胁我们的小娃娃，一定要立场坚定，同时还要告诉自己的爸爸妈妈们，他们的立场也要坚定，不要你这边绷着搭台子，他们过来拆台子，“来，爷爷给你买”，这样肯定管不好孩子。

娃娃遇到什么要求被拒绝的时候，马上就会大哭大闹。很多老人会说，“这是她们唯一的拿手武器”，所以，作为孩子的家长，一定要在孩子有初始意识的阶段，就要告诉这些小娃娃：你们靠哭解决不了任何问题，靠哭，得不到任何想要的东西。

2.理解孩子想要玩具的心理，这是对生活充满热情的一种表现

无论多么不喜欢孩子想要玩具的表现，在她哼哼唧唧想要买玩具的那一刻，你是多么气恼，都不要大声地去责骂孩子、吼叫孩子。因为我们要理解，她只是一个三四岁的小娃娃，她之所以还有想要的东西，不管是吃的喝的还是玩具，都说明她对这个世界充满着热爱之情，是一个积极生活的孩子。

无论这个决定多么艰难，我们也要努力把自己定位在孩子的立场上想一想，她只是个孩子，只是想要一个玩具，不管是不是真的喜欢，她都没在犯一个不可饶恕的错误，这是她天性的正常表现，如果她想要什么都不敢说，那反倒是很危险的一种性格表现呢。

这样一想，是不是就不那么生气了呢？

3.买新玩具，告诉他家里的同类玩具是什么，到家马上给他找出来

想要买玩具，可以啊。

但是，如果家里已经有同类玩具，甚至一模一样的都有，那就告诉她，家里就有，所以不能买重复的玩具，这是买玩具的规则，要遵守。

“妈妈，我想买泡泡机。”

“家里就有啊。”

“家里的坏掉了。”

“马上修好可以。”

“家里的好难找，找不到了。”

“马上可以帮你找到啊。”

然后我真的为她找到了曾经买的泡泡机还有一个吹泡泡的玩具。

不是不买玩具，富养女孩儿也不是说她喜欢什么想要什么就要马上买给她。而是要告诉她，购物有限度、有规则，想要的东西也是需要通过努力才能得到，而不是顺嘴一说就能拿到那么容易，

4.和他谈条件，达到什么样的要求就可以买

如果她想要的玩具，家里也没有，那就谈谈条件好了。还是那句话，不要让她觉得，想要什么东西，顺嘴一说就能轻轻松松得到。想要的东西，需要通过自己的努力才能得到，这是她从小就要懂得的道理，这样才能避免长大后遇到点诱惑就吃亏上当。

“画画了吗？看书了吗？”我告诉她，如果她能今天不看动画片，一周坚持读书、画画，那就可以得到一直想要的小兔手表。

她现在还在努力坚持，但是四岁的小娃娃，根本没什么自制力，当她已经破坏规则的时候，你就可以很肯定地告诉她：“先做遵守承诺的讲诚信的孩子，没做到，就继续坚持，什么时候做到了，什么时候买吧。”

其实小孩比大人更讲信用，因为他们的世界最单纯。所以她会为了得到自己想要的那个玩具，积极去兑现自己的承诺。

这样多好，既不用生气大吼大叫，也不用听她哭哭啼啼，很顺利地就解决了孩子想要玩具而纠结的难题。

5.玩具太多并不是一件好事

现在生活条件好了，家家孩子又很少，都当成全家的宝贝来带，看到什么好东西都想买给她，好几个朋友都说，自己家里简直就可以开个玩具店了。

家家的玩具都需要收纳筐才能整理好，不然就会多到无法下脚，屋里四处都是，可见玩具的丰富程度啊。

其实，玩具太多并不是一件好事。

玩具多了，会破坏孩子的专注力。一会想玩这个，一会想玩那个，停留在一个玩具上的专心程度，不会超过三五分钟，这是很可怕的一件事，不专注，不去探索这个玩具带来的乐趣，那买这个玩具就太失败了；

还会阻碍她想象力的培养，一个玩具坏掉了，直接扔了买新的，其实这个坏玩具，家长可以和孩子一起修复，修复不了，还能将其改装成别的新奇玩意，孩子还会觉得家长很棒，也会觉得自己很厉害，但如果玩具总是新的，看得多了，想都不愿意去想，也没空间去想象了。