“糖糖该恢复正在学习状态了”早上准备出门上班前对我说，我也表示 同意，今天都初五了，过年期间学习有点荒废，整天就是玩和打游戏刷视频。对，要把学习任务给安排上。
晚上给她讲奥数。我采用的教材是胡小群的资料。先自己看一遍视频，把握重难点，还截屏了重要板书。主题是枚举，重点是有序思考，这次主要讲字典排序法。我站在白板前，她坐在对面的椅子上，开始了上课。胡小群的是录播课，没有互动，而我是一对一上课，要和孩子互动。抄完题目，先让糖糖尝试解题，她给出的答案是混乱无序的，我再引导她按顺序思考不重复不遗漏的找出所有结果。她坐在藤椅上，却不老实，把椅子翘起两脚，晃来晃去，有点敷衍我。我有点生气了。
最后一个例题，我让她找出所有的答案，她竟然和我争执起来，她固执地坚持自己的看法，我提醒她不符合题目要求，她不听，坚持自己的意见。我真想拿戒尺打她。但还是忍住了。讲完例题该做练习了，她一看题目说太简单了，简直跟例题一样，我说你做吧，只要做对就行了。真是骄傲自大！
在她做练习的时候，我回卧室找到一根塑料教鞭，我用教鞭敲了一下自己的手心，有点疼，就它了。再不听话，我就拿教鞭打她手心。我看她写的练习，第一题写对了，第二题正在做。我对她说，你做完题目讲给妈妈听。老婆已经从卧室出来了。过了大约5分钟，她做完了。我看到原来出错的地方更正了，算是做对了。我让她去给妈妈讲题，她高兴的去了。我联想到了家卫老师的自驱力课程讲到的示弱，家长要示弱给孩子掌控感。给妈妈讲题既是示弱，也是运用费曼学习法。
古人说，易子而教，还是有道理的。父母在孩子面前没有权威，不像面对老师那样的正式。我也在尝试，如果我辅导她效果不好，只能给她报辅导班了，那我就去给她挣学费吧！
