如何调动低段孩子积极性
教学片段：
教师到教师将学生2路纵队带到操场，（在走路过程中，始终有孩子掉队，为此，我跟他们说，我们现在是一列小火车，每一节车厢都要紧紧连在一起，不然火车就会脱节；于是，孩子们走的更紧凑了，后面掉队的孩子也在慢慢跟上来！
到了操场引导体育委员整队，然后准备热身跑，为了调动孩子们的积极性，今天的慢跑我只提了一个要求，就是沿着操场上白线跑，至于跑步的路线，不限制，随意跑，孩子们一听高兴得很！于是，在操场上就出现了一列列整齐的火车，有跑圆形的，有跑直线的，有跑弧线的，当我一吹口哨，所有火车头都开向我这个终点！
课中，我们做了很多素质练习，因为强度很大，运动密度也很强，担心孩子没有兴趣！于是，将下蹲改成了“萝卜蹲”游戏，各组自选名字，然后分组游戏，“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完，青菜蹲……”然后是腹肌练习，我又想到做腹肌练习时的动作像开飞机，于是孩子们一下就理解到我说的动作要求：手脚伸直，身体往后飞！像一架起飞的飞机！练习过几组，孩子们也并没有觉得很累！然后是腹肌练习，我又想到低段的孩子腹肌力量薄弱，仰卧起坐也是不能完成的，于是让孩子们躺下，做“骑自行车”练习，“上坡”脚蹬的力度是怎样，“下坡”脚蹬的力度又是怎样，孩子们各自领会。共达练习效果！
在练习结束后，我跟他们讲解了一个游戏，捕鱼，说完方法，规则，孩子们迅速站队开始游戏，看着孩子们陪伴，欢笑，出汗，在玩中学，在学中玩，大概就是这样！
低段孩子的注意力集中能力有限，不能纯粹的灌输式教学，得寓教于乐，将练习内容与游戏相结合，既达到教学要求，同时让孩子玩的开心，两全其美，才好！
