在我的班里，有一个很不起眼的小男生，一个平时不修边幅，甚至有点邋遢的小男生，衣服领子总是一半在外，一半掖着的小男生，一个说话迷迷糊糊又很害羞，并且中间的某些字词来个重音或多次强调，直到说完才肯结束的这样的小男生。不知从何时起，各任课老师，开始对他特别关注，这缘于成绩平平的他有点与众不同。
记得刚刚入学时，我在安排课代表的时候，他的成绩并不靠前，仅是给他安排了一个小课的课代表，在课堂上，每次回答问题都结结巴巴，好像很紧张，根本就不会说一句完整的话，听着他的回答，说实在的，我都在为他使劲，其他同学也是替他着急，不断小声的给他打着“电话”，但他依然如故，全然不予理会，仍然按照他的思路回答，有时，我提醒他不会了可以坐下再考虑考虑，但他依旧一个一个字蹦着也要说完，我也不好打断他，每每他答完，我总要长长舒一口气，心里想着：“哎呀！总算答完了”。再来看同学们的表情，张着嘴，瞪着眼，目不转睛的看着他，以至于忘记听他的答案，惊讶着他的心态如此之好，惊喜着他的不慌不忙。其实不只是同学们，包括老师们也经常会被他这种不表达完整绝不罢休的精神所震撼，进而感动。
他在学习上的与众不同，还表现在常常会问一些看起来似乎很简单的问题，其实可能是很多同学并不完全理解的知识点，但他是绝对不会放过的，相反其他同学是不会来请教老师的，正是由于他这种追根求源、不放弃任何一个问题的学习精神，他的成绩才稳步提高，从十几名上升到前十名，又有前十名上升到前五名直至第二名。
这位男生不仅成绩在不断提高，语言表达能力也在逐步提升，现在的课堂上，你会惊喜的发现，原来的一个两个字的蹦着回答到现在的语言流畅、完美的表达，确实再一次的让我们震撼，即使作为老师，他真的使我佩服之至。
他不在意别人对他的这种学习态度的不屑，不在乎别人对他因提出的问题简单而嘲笑，依然坚持着、坚持着，正是他有了这种锲而不舍的执着精神，我坚信，他一定会走进他理想中的学校，也一定会有所作为。
