书名：《如何阅读一本书》
作者：[美] 莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦
出版社：商务印书馆
ISBN: 978-7-100-04094-5
出版时间：2004年1月第一版；2016年7月第31次印刷
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前言
通过阅读本书《如何阅读一本书》，你可以:
1.了解阅读的层次；
2.学习略读（速读）的系统技巧；
3.了解读书划线做记号的方法；
4.学习主题阅读的方法论和技巧等。
作者简介
莫提默·J.艾德勒
莫提默·J.艾德勒(Mortimer J.Adler，1902—2001)，生于纽约。他在芝加哥大学执教（1930－1952）时，于1946年帮助策划了“名著计划”，并在1952年起任哲学研究所所长。他同时还是西方世界伟大名著项目的发起人。莫提默·J.艾德勒以学者、教育家、编辑等多重身份广泛享有盛名。除了写作《如何阅读一本书》外，他还以主编《西方世界的经典》，并担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。
查尔斯·范多伦
查尔斯·范多伦曾任美国哥伦比亚大学教授。后来和（哲学研究院多年同事）艾德勒一起工作。他是美国的书香门第出身，家族是美国著名的学术家族。他的父亲马克·范多伦、叔叔卡洛·范多伦都是美国哥伦比亚大学文学教授，而且都获得过普利兹奖。查尔斯·范多伦一方面帮助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因此，本书1970年新版后就由两个人共同署名了。
推荐语
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍确实是学习知识、提升自我、更新观念的优秀伙伴。但是，喜爱读书的你相信也会遇到过这样的问题：
1.我很喜欢读书，但是不知道应该怎样挑选好的书籍，怎么办？
2.我读书经常划线做记录，但是怎样才是科学正确的做记录方法呢？
3.我读的书很多，但是读了之后很快会忘记了，没有办法构建知识之间的联系，怎么办？。。。
莫提默·J.艾德勒博览群书，是一个读书达人，并且他对于上述的问题都要深入的研究分析。核心有一点：阅读书籍确实是有科学技巧的。在这本书之中，莫提默·J.艾德勒会系统讲述关于阅读的目标、阅读的层次、书籍分类的方法等等非常实用的内容，从而帮助你升级阅读的“操作系统”：按照正确的方法来进行正确的阅读。
序言
莫提默·J.艾德勒认为应该在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。但是，传统的学校教育没有教会学生往高级的阅读层次学习，所以大部分的人阅读的能力都停留在中学水平。莫提默·J.艾德勒希望可以通过系统阐述阅读的技巧，帮助人们进一步升级阅读能力。
一、阅读的层次
1.阅读的活力与艺术
作者认为：阅读应该是主动的事情，阅读越主动，效果越好。可以给阅读的艺术下一个定义：这是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句以外，不假借任何外助，以一己之力来提升自我的过程。阅读的目标应该是：
1.为获得资讯而读；
2.为求得理解提升而读。
阅读的过程就是学习：一种是指导型的学习，就是有老师的引导；另一种是自我发现型的学习，没有老师的指导的。
2.阅读的层次
莫提默·J.艾德勒认为阅读有四个层次：
第一层是基础阅读：明白文字叙述的意思；
第一层是检视阅读：系统化略读，也称作快速阅读；
第一层是分析阅读：就是追求深入理解书籍叙述的内容；
第一层是主题阅读：最复杂也最系统化的阅读。
3.阅读的第一层次：基础阅读
在基础阅读的层次里面，有4个阶段。第一个阶段就是“阅读准备阶段”：为学习阅读而准备的阶段，包括良好的视力和听力准备&足够的认字准备，以及语言上的口齿清晰准备等等。第二个阶段是让孩子学习读一些简单的读物。第三阶段是快速建立字汇的能力。而最后一个阶段是要精炼前面所学到的技巧。
4.阅读的第二个层次：检视阅读
检视阅读可以具体分为2种，第一种是有系统的略读或者粗读。具体的执行方法如下：
1）看书的时候，先看书名页，如果有序言的话就先看序。这样可以初步理解书的主题，并且把书进行不同类型的归类。
2）研究目录页。这样可以增加对书的基本架构的理解。
3）如果书中有索引，检阅一下。
4）如果书籍是包着书衣的新书，看一下出版者介绍。
5）看完目录后，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章看看。
6）把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两个段落，有时候连续读几页，但不要太多。
而检视阅读的另一种方法是：粗浅的阅读。简单来说就是：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或者思索。
5.如何做一个自我要求的读者
如果你的阅读目标是获得利益，那么你应该成为一个主动阅读者。作为主动阅读者，有一个核心：在阅读的时候要提出问题来，然后在阅读的过程之中，自己必须尝试去回答提出的问题。其中可以提出4个主要的问题：
1 ) 整体来说，这本书到底在谈些什么？
2 ) 作者都细说了什么，怎么说的？
3）这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4）这本书跟你有什么关系？
然后莫提默·J.艾德勒还具体谈到了做笔记的方法：
（1）画底线——在主要的重点下面画线
（2）在空白处做星号或者其他的符号——要慎用，只用来强调书中的十来个最重要的声明或者段落。
（3）在空白处编号——作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时候，可以做顺序编号。
（4）在空白处记下其他的页码——强调作者在其他的部分也有相同或者相关的论点，这样可以让散布全书的想法统一集中起来。
（5）在书中的空白处做笔记——在阅读某一章节的时候，可能会有对提出问题的答案，这时在空白处记下来，可以帮助你回想起问题或者答案。
二、阅读的第三个层次：分析阅读
6.一本书的分类
进行分析阅读的时候，有一个非常重要的规则，就是要知道自己在阅读的是哪一类的书，而且越早知道越好。可以利用检视阅读迅速地把需要阅读的书籍进行分类。
按照传统的分法，理论性的书籍会被分为：历史、科学、哲学等等。
相对的，虚构的书籍会被分为小说、戏剧、诗歌等等。
7.透视一本书
在进行分析阅读的时候，第二个的规则是：使用一个单一的句子，或者最多几句话来叙述整本书的内容。然后第三个的规则是：将书中的重要的篇章列举出来，并且说明它们是如何按照顺序组成的一个整体的架构。这里可以具体写一个大纲：大纲的纲目就是包括了本书每个章节的内容要点的浓缩。第四个规则就是找出作者要问的问题，并且分类清楚：哪些是主要的问题？哪些是次要的问题？
在完成了上面的操作后，你会对整本书有一个基本的理解。
8.与作者找出共通的词义
这里作者提出了规则5：就是要找出重要的单字，并且透过它们和作者来达成共识。这里有一个重要的技巧：要利用上下文你已经了解的所有字句，来推敲出你所不了解的那个字的意思。
9.判断作者的主旨
进行分析阅读到这个阶段的时候，主要的目的是要诠释作者的意图。这里作者提出了规则6：将一本书中最重要的句子圈出来，并且找出其中的主旨。第7个规则是：从相关的文句的关联之中，设法来架构出一本书的基本论述。然后非常重要的一点就是规则8：找出作者的解答：确定作者已经解决了哪些的问题，还有哪些是还未解决的。
10.公正地评断一本书
最能学习的读者，也是最能批评的读者。在这里作者提出了规则9：在你说出“我同意”，“我不同意”或者“我暂缓评论”之前，你一定要能够肯定地说：“我已经了解了。”然后相对的有规则10：当你不同意作者的观点时候，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或者争论。
另外，有规则11：尊重知识和个人观点的不同，在作出任何评断之前，都要找出理论基础。
11.赞同或者反对作者
当读者不只是盲目地跟从作者的论点，还能和作者的论点针锋相对时候，他最后才能够提出同意或者反对的有意义的评论。而批评作者的观点的特别标准有：
1）证明作者的知识不足；
2）证明作者的知识错误；
3）证明作者不合逻辑；
4）证明作者的分析和理由是不完整的。
12.辅助阅读
作者认为可以借用辅助阅读来帮助更好地理解一本书。辅助阅读可以分为4个部分：第一，相关的经验；第二，其他的书；第三，导论与摘要；第四，工具书。
三、阅读不同读物的方法
13.如何阅读实用型的书
在评断一本实用性的书的时候，所有的事情都和结果和目标相关。在阅读完实用性的书籍后，非常重要的一点就是要采取实际的行动来践行从而解决问题。
14.如何阅读想象文学
想象文学是在阐述一个经验的本身。所以阅读的时候要充分发挥想象文学带给你的影响力，而不应该去找共识、主旨或者论述。
15.阅读故事、戏剧与诗的一些建议
作者认为阅读故事书的时候，应该快读，并且全心全意地去读。在阅读戏剧的时候要充分发挥想象力，最好去看实际的演出。再阅读诗歌的时候，应该反复地重读几遍，最好能够朗诵出来。
16.如何阅读历史书
阅读历史有2个要点：第一，对你感兴趣的事件或者时期，尽可能地阅读一种以上的历史书，相互参照；第二，阅读历史时候，不只要关心在过去某个时间、地点真正发生了什么事，还要读懂在任何时空之中，尤其是现在，人们为什么会有如此这般行动的原因。
17.如何阅读科学与数学
在阅读科学作品的时候，首先要了解对应的科学的历史，最好能够自己做对应的实验。在阅读数学作品的时候，首先应该掌握好对应的数学语言、文法和数学符号之间的关系。
18.如何阅读哲学书
阅读哲学作品的时候，很重要的一点是进行深入的思考，思考问题的本身。因为简单来说，哲学就是一种思考，别无他物。
19.如何阅读社会科学
阅读社会科学的作品时候，主要的着眼点应该在于一个特殊的事件或者问题上面，而不是一个特殊的作者或者一本书。
三、阅读的最终目标
20.阅读的第四个层次：主题阅读
主题阅读的核心就是根据一个主题来选择若干本相关的书籍来进行阅读。在确定一个特定的主题后，首先就要收集好相关的书籍信息，组成一个特定的书单。然后就要检视书单上的所有的书。通过这一步可以对书籍进行初步的筛选，并且知道这本书的内容对于你的研究主题到底重不重要。
然后进行主题阅读的时候，主要分为以下5个步骤：
1）找到相关的章节。在主题阅读之中，你和你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。
2）带引作者和你达成共识。在这一步，关键是先来由你来建立起共识，再带引你的作者与你达成共识，而不是你跟着他们走。
3）厘清问题。在这一步，需要建立起一组不偏不倚的主旨：最好的方法就是先列出一些可以把我们的问题说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些的问题。
4）界定议题。不同的作者对于同一个主题可能会有不同的看法，这个时候就需要将所有的争议点列举出来，并且将争议的前后关系整理清楚。
5）分析讨论。最后是进行分析阅读，并且分析讨论这些问题：这本书在说些什么？是如何说明的？这些说明都是真实的吗？和我有什么关系呢？
21.阅读与心智的成长
如果你的阅读的目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或者文章都读，而是应该进行过选择。阅读可以让我们的心智成长。读一本好书会让你有如下的收获：
1）当你成功阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增加了。
2）一本好书能够教你了解这个世界以及你自己。你会不只更懂得如何读得更好，还能更懂得生命。
