今天看到“17岁少年跳桥自杀”的新闻，让我突然想到了昨天万老师总结的“九个工作谎言和真相”，用在许多家长身上可谓是句句贴切、字字戳心。或许，世界上最应该接受“领导力”培训的不是公司的高管，而是未成年人的家长。然而几乎所有的家长都没有经过专业的“岗前培训”，就这么稀里糊涂的直接上岗，然后顺理成章的当上了“领导”。《教育的选择》中有这样一句话：“真正的挫折教育，不是要家长制造挫折，而是能够和孩子一同面对挫折”。类似这些本应该前置的知识，不知道那位少年的母亲知不知道，说实话，我是刚刚知道。

        记得前一阵子做过一个梦，梦见单位派我到美国留学，由于语言不通，风俗习惯也不一样，让我非常着急。出了机场打车前往学校，出租车司机以为我是日本人，便用蹩脚的日语向我打招呼，我一再向他示意：我是中国人，I am chinese。但是他好像没有听懂，说几句英语，又穿插几句日语。本来英语还能听懂几句，这一来把我彻底弄蒙了，急得我皱着眉头试图想打断他，但是他头也不回，只顾自己说个痛快。到了学校，上课也是用英语，我每堂课都跟听天书似的，在小组讨论时，也无法跟别人交流；在实践操作环节，我还总是因为搞不清或弄不懂老师的意思，而犯错误；在团队协作时，我也总是因为跟同学们的理念不一致，而很难达成默契的配合。于是班里的同学都不愿意跟我一组，因为我总是拖他们的后腿。面对老师的批评和同学们的指责，我的心就跟刀绞一样。这种负面的情绪越积越多，涌上心头，我大声的呼喊，甚至感受到了撕心裂肺。我被惊醒了，原来是一场梦。我看看身边还在熟睡的孩子，心中突然想到：我只是偶尔体验了一次这种感受，而孩子们不正是天天都生活在这样的环境之中吗？

        孩子们每天都在接触新鲜的事物和一些跟自己心智模式不同的大人，就像我们刚来到一个陌生的国度，环境不适应，语言听不懂，想法不一致，试想，在这种情况下，就连大人都有可能崩溃，更何况是一个脆弱的孩子呢？所以，他们经常会急得哇哇大哭、发脾气，如果家长不能与之“共情”，而是用过来人的口吻指指点点，用简单粗暴言行的解决问题，又有多少孩子能扛得住？几米在《我的错都是大人的错》里写道：“为什么风可以那么温柔地对树说话，而你却永远学不会对我温柔地说话呢？”也许……