尊敬的评委，亲爱的美女老师们！

        大家下午好！今天我给大家带来一节小班语言活动《下雨啦》！活动目标有两个，一感知故事情节和角色情绪的变化。二学说故事中的语句:“在这里避雨真好！蘑菇像把小花伞。”可以开始了吗？

小朋友们好!看！今天老师给你们带来了什么？（雨伞）那我们什么时候用雨伞？（对啦，我们下雨的时候用雨伞。）可是下雨的时候小动物们没有雨伞怎么办呢？下面让我们一起来欣赏情景剧表演《下雨了》:

        天哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去，找避雨的地方。

        小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，蘑菇像把小花伞。蝴蝶找到一片圆圆的、绿绿的叶子，躲在下面避雨。啊，在这里避雨真好，绿叶像顶小帐篷。小蜜蜂找到一朵香香的、红红的花儿，躲进花心儿里避雨。啊，在这里避雨真好，花儿像一间香喷喷的小房子。

        只有毛茸茸的小黄鸡跑来跑去，找不到避雨的地方，它急得唧唧叫。这时候，鸡妈妈跑来了，张开翅膀，让小黄鸡钻了进去。  现在，小黄鸡也有避雨的地方了。它躲在妈妈的翅膀下面，再也不冷了。可是，鸡妈妈还站在雨里挨淋呀，她冻得直哆嗦。

        这时候，忽然有谁在鸡妈妈头顶上撑开了一把伞。鸡妈妈仰起头来一看，啊，原来是点点小姐姐。现在，点点、鸡妈妈和小黄鸡都躲在雨伞下，就像回到家里一样温暖。

孩子们！表演看完了，刚才你们看到的故事表演叫什么名字？（下雨啦！）故事里都有谁呢？（小蚂蚁，蝴蝶，小蜜蜂，小黄，鸡鸡妈妈，点点小姐姐。）小蚂蚁在哪里避雨呢？蘑菇像什么？它是怎么说的？在这里避雨真好！蘑菇像把小伞。嗯，我们一起来学一学！小蝴蝶找到什么地方来避雨？绿叶像什么？它是怎么说的呢？这里避雨真好！绿叶像顶小帐篷。好的，我们一起学一学！小蜜蜂在哪里避雨？花像什么呢？它是怎么说的呢？在这里避雨真好！红红的花像一间香喷喷的小房子。好的，我们一起来学一学。孩子们，小蚂蚁，小蝴蝶，小蜜蜂都找到了避雨的地方，他们开心吗？（开心）

谁一开始没有找到避雨的地方呢？（小黄鸡）小黄鸡没有找到避雨的地方，他是怎样做的？他的心里又是怎样想的呢？我叫一个小朋友来学一学，如果你是这只小鸡，你会怎样做？（小鸡很着急，很难过很沮丧，他跑来跑去还一边叽叽的叫。）孩子你学的可真像。你一叫可把鸡妈妈叫来了，当小鸡钻进了鸡妈妈的翅膀下面，心里又会怎样想呢？（开心，温暖，妈妈好爱我，可是妈妈怎么办呢？小鸡心里又温暖又难过开心又不开心。）你说的真好，开心的是小黄鸡找到了避雨的地方，难过的是鸡妈妈还在淋雨呢，它冻得直哆嗦。老师看到这个画面也非常的感动，是啊！鸡妈妈用自己的身体来保护着孩子，可是它还淋着雨呢？这时候谁来帮助它啦？哦，是点点小姐姐，点点小姐姐为他们打着伞，大家就像在家里一样温暖。孩子们，看到这一幅画你们有什么感觉？（温暖幸福开心美好。）是的，说的非常好。这个画面特别的温馨，特别的有爱。下面老师把这个故事给你们讲一遍，你们要仔细听啊，一会儿告诉老师你最喜欢谁，为什么？好啦，故事讲完啦，告诉老师你最喜欢故事里的谁？（老师我喜欢故事里的小蚂蚁，我觉得他非常的能干，自己会照顾自己。找到了蘑菇下面避雨。）（老师我最喜欢蝴蝶，因为蝴蝶也会给自己找避雨的地方，虽然他没有伞就会自己想办法。）（老师我非常喜欢小蜜蜂，因为小蜜蜂找的地方最奇妙，既可以避雨又可以吃花蜜。）孩子们你们说的真好，小动物都很聪明，都会自己想办法，老师相信你们也会和故事里的小动物一样，遇到事情会自己动脑筋想办法的。你那宝贝儿你喜欢谁？（老师我喜欢小黄鸡，因为它小很可爱，虽然不会照顾自己，但会寻找妈妈的帮助。）老师也希望你们在幼儿园里，如果遇到什么事情的时候来找老师妈妈，老师妈妈会帮助你的。（老师我喜欢母鸡妈妈，因为它是最伟大的人，把爱都给了宝宝。）（老师我喜欢点点小姐姐，因为它爱帮助别人。）孩子们，你们说的太棒了，老师发现你们都特别有想法，特别爱动脑筋。是的，这个故事非常的温馨，非常的美好，老师这里有几个小动物的头饰，谁愿意把故事表演一下？孩子们，你们表演的太棒了，你们想一想，如果下雨了，我们手中没有雨伞，我们还可以用什么方法避雨呢？（可以头顶盆子当雨伞。）（可以摘一个莲叶当雨伞。）（和好朋友共用一把雨伞。）孩子们，你们回答的太棒了，老师从你们的眼睛里看到了爱和智慧。老师爱你们！好的！我的微课结束了，谢谢大家！