“专升本”要“凉”了吗？这个是什么新闻？啥背景原因？什么影响？

近年来，一些公办本科院校停止或缩减了专升本招生，引发了社会的关注和讨论。专升本是指合格的专科毕业生通过考试进入本科阶段学习的一种方式，被认为是提升学历和就业竞争力的重要途径。

停招专升本的原因可能有多方面，比如高校自身的定位和发展需要，专升本生源质量和数量的变化，专升本学生与普通本科生的教学差异和融合难度，以及社会对高等教育的需求和期待等。

停招专升本的影响也可能有正面和负面两方面。正面的影响是，可能有利于高校提高人才培养质量，优化教育资源配置，促进教育改革和创新。负面的影响是，可能会削弱专科生升学的机会和动力，影响高等教育的公平性和可及性，增加社会不平等和分化。

综上所述，“专升本”要“凉”了吗？这个问题没有一个简单的答案，需要从多个角度和层面去分析和评估。同时，也需要关注其他提升专科生学历和能力的途径和机制，比如职业本科、自考本科、成人教育等，以及高职院校与企业之间的产教融合、校企合作等。

目前有多少专科生？

根据教育部发布的2020年全国教育事业发展统计公报1，全国共有高职（专科）在校生1590.10万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例45.54%。这个数据包括了普通高等教育专科和高等职业教育专科两个类别。2

如果只算普通高等教育专科，在校生为1118.48万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例32.02%。

如果只算高等职业教育专科，在校生为471.62万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例13.51%。

以上是我根据网上搜索的结果回答你的问题，希望对你有帮助。

专科生的就业渠道是哪些？与本科生有差异么？

专科生的就业渠道有很多，根据自己的专业和兴趣，可以选择适合自己的工作。根据网上搜索的结果，我发现专科生大多从事以下三类工作：

销售。销售是一份门槛低，但收入不稳定的工作，需要有较强的沟通能力和抗压能力。销售也是一份有可能高薪的工作，只要能够达到业绩目标，就可以获得丰厚的提成。1

技术工人。技术工人是指在各行各业从事技术操作或技术服务的工人，比如机械、电子、建筑、汽修等。技术工人需要有较强的专业技能和实践经验，往往是专科生的优势所在。技术工人的收入也比较可观，而且有一定的晋升空间。

文员。文员是指从事文书、行政、财务等基本工作的职员，比如办公室文员、会计文员、人事文员等。文员的工作相对轻松稳定，但收入一般较低，而且发展空间有限。文员是很多专科生毕业后的首选，因为专业能力不能适应市场的需求，或者没有找到合适的专业对口工作。

与本科生相比，专科生在就业渠道上有一定的差异。一方面，专科生在某些行业或岗位上有优势，比如技术工人、护理人员、旅游导游等，因为他们更注重实践技能和专业知识的培养；另一方面，专科生在某些行业或岗位上有劣势，比如公务员、教师、金融分析师等，因为他们需要更高的学历或资格要求。

因此，专科生在就业时要根据自己的实际情况和市场需求，选择适合自己的就业渠道，不要盲目跟风或自卑自怨。同时，也要不断提升自己的学习能力和职业竞争力，才能在职场上有更好的发展。

为什么会有专升本？当时是基于什么考虑的？

专升本是指专科生通过考试或其他方式升入本科学习的一种教育形式。专升本的目的和意义有以下几点：

专升本可以提升个人的专业能力和学习能力，拓宽知识面和视野，为继续深造或考取各种专业证书打下基础。

专升本可以增加就业机会和职业发展前景，提高个人的竞争力和收入水平，避免受到学历歧视或限制。

专升本可以改变个人的命运和心态，实现自我价值和梦想，增强自信心和抗挫折能力，赢得社会的尊重和认可。

专升本可以构建并扩大更高层次的交际圈，结交志同道合的朋友和优秀的老师，获取更多的资源和信息，拓展人脉网络和社会影响力。

当时推行专升本的考虑可能是为了满足社会对高素质人才的需求，促进教育公平和社会流动，激发专科生的学习积极性和创新精神，提高教育质量和效益。

专升本对个人发展有以下一些好处：

专升本可以提高个人的学历水平，增加个人的竞争力和就业机会，也有利于个人的进一步深造和学习。

专升本可以拓展个人的知识面和视野，增强个人的综合素质和创新能力，也有利于个人的专业发展和转型。

专升本可以锻炼个人的学习能力和意志力，培养个人的自信心和责任感，也有利于个人的心理成熟和自我提升。

专升本可以丰富个人的学习经历和社交网络，拓展个人的交流和合作空间，也有利于个人的社会适应和人际关系。

专升本的人数有多少？占比多么？专升本再转入研究生的人数多么？

根据搜索结果，我找到了一些关于专升本的人数和占比的数据，但是没有找到专升本再转入研究生的人数。以下是我整理的一些信息：

根据《2019年全国教育事业发展统计公报》1，2019年全国普通专升本招生计划为28.08万人，占当年普通高职（专科）毕业生的20%；实际招生为28.08万人，占当年普通高职（专科）毕业生的19.8%。

根据《2022甘肃专升本招生人数约1.4万人，报考人数约3万人》2，2022年甘肃省普通专升本招生计划为1.4万人，占当年普通高职（专科）毕业生的20%；预计报考人数为3万人，报录比为2.14:1。

根据《统招专升本行业趋势分析（全国）》3，2021年全国普通专升本招生计划为65.36万人，报考人数为130.13万人，报录比为1.99:1；2020年全国普通专升本招生计划为56.62万人，报考人数为100.62万人，报录比为1.78:1；2019年全国普通专升本招生计划为28.08万人，报考人数为77.87万人，报录比为2.77:1。

根据《专升本的学生，去考研真的很难吗？》4和《专科考研（2022最新攻略）》5，专科生可以通过三种方式参加研究生考试：专科生→专升本→考研；专科生→成人本科→考研；专科生→考研。其中第三种方式需要满足同等学力的要求，并且在复试时加试两门专业课。不同的学校和专业对于同等学力考生的接收情况不同，有些会有歧视或限制，有些则比较友好。目前没有找到关于专升本再转入研究生的具体人数和比例的数据。

专升本有什么难点和挑战？

专升本需要通过一定的考试和选拔，考试内容和难度可能与专科阶段的学习有较大差异，需要个人付出更多的时间和精力来备考和复习。

专升本需要适应新的学习环境和要求，与普通本科生一起学习和竞争，可能会遇到基础知识不扎实、课程衔接困难、学习压力大等问题，需要个人有较强的自主学习能力和心理调节能力。

专升本需要面对社会的偏见和歧视，可能会受到一些用人单位或高校的限制或排斥，也可能会遭到一些同学或老师的冷落或不理解，需要个人有较强的自尊心和自信心，不要被外界的声音影响自己的判断和选择。

专升本需要规划好自己的发展方向和目标，根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的行业和领域，不要盲目跟风或随意改变，需要个人有较强的决策能力和执行能力，不要浪费自己的时间和机会。

为什么专升本在就业市场遭到歧视？

根据搜索结果，专升本在就业市场遭到歧视的原因可能有以下几点：

专升本的学生大多是高考失利的，从平均水平来看低于本科水平，这些表现在学习能力，自律性，天赋等综合素质上。

专升本的学生所接受的教育和所学到的知识没有直接的本科生扎实，导师或者用人单位会觉得他们的实力不足2。

专升本的学生在参加考研或者找工作时，会面临一些院校或者公司的限制或者要求，比如要求第一学历是本科，或者只收四年制本科。

专升本的学生在竞争圈子中处于劣势，他们的对手是普通本科或者名校的学生，他们的成绩或者经历可能不如人。

专升本的学生如果能进入本科甚至研究生学习，他们身上会有什么特征？

专升本的学生如果能进入本科甚至研究生学习，他们身上可能会有以下一些特征：

他们有较强的学习动机和目标，因为他们珍惜提升自己的机会，也了解学习的目的和意义。

他们有较为成熟的思想和心理，因为他们经历过高考的挫折和专科的学习生活，能够适应新的环境和挑战。

他们有较为丰富的专业知识和实践技能，因为他们在专科阶段已经掌握了一定水平的专业理论和操作方法。

他们有较大的压力和困难，因为他们在学习上可能会遇到基础知识不扎实、课程衔接困难、考试难度大等问题，在就业上可能会遭到一些院校或公司的限制或歧视。

他们有较弱的集体荣誉感和参与意识，因为他们在校时间较短，缺少与普通本科生同等的机会和待遇，更多地关注个人发展而不是班级活动。

对于国际而言，有严重的学历歧视么？

国际上也存在学历歧视的现象，但可能有不同的表现形式和原因。例如：

在一些发达国家，学历歧视可能与种族、性别、移民身份等因素相结合，导致一些弱势群体在教育和就业上受到不公平的待遇。

在一些发展中国家，学历歧视可能与贫富差距、教育资源不均等因素有关，导致一些低学历者在社会上缺乏尊重和机会。

在一些国际组织或跨国公司，学历歧视可能与语言、文化、地域等因素有关，导致一些非英语母语或非西方文化背景的人才在竞争中处于劣势。

专升本的同学如何看待社会议论？如何面对职业歧视？如何规划发展自己？

对于社会议论，专升本的同学应该保持自信和理性，不要被负面的声音影响自己的心态和价值判断。专升本是一种勇敢追求进步的选择，是一种对自己和社会负责的态度，是一种展现个人能力和潜力的机会。专升本的同学应该为自己的选择感到自豪和骄傲，也应该尊重和理解其他人的选择和看法。

对于职业歧视，专升本的同学应该积极应对和防止，不要被不公平的待遇打击自己的信心和斗志。专升本的同学应该充分利用自己在专科阶段积累的专业知识和实践技能，结合自己在本科阶段学习的基础知识和理论方法，展现自己在工作中的综合素质和创新能力。专升本的同学应该主动寻找和抓住机会，证明自己的价值和能力，赢得别人的认可和尊重。

对于发展规划，专升本的同学应该明确目标和方向，不要被眼前的困难和挑战吓倒或迷惑。专升本的同学应该根据自己的兴趣和特长，确定自己想要从事的行业和领域，制定合理的短期和长期计划，努力提高自己的专业水平和综合能力。专升本的同学应该持续学习和进步，不断拓宽自己的知识面和视野，掌握新技术和新方法，适应社会变化和需求。

政府和社会应该如何支持专科生的发展？

首先，我认为政府和社会应该尊重和肯定专科生的价值和贡献，不要用单一的学历标准来衡量他们的能力和成就，而要看他们在各自领域的专业水平和实践经验。专科生也是社会的重要组成部分，他们在很多行业和领域都发挥着重要的作用，比如制造业、服务业、医疗卫生、文化创意等。政府和社会应该给予他们更多的尊重和认可，提高他们的社会地位和待遇。

其次，我认为政府和社会应该提供更多的学习和发展机会给专科生，不要让他们感觉被边缘化或固化。专科生也有继续深造和提升自己的愿望和需求，政府和社会应该为他们打开更多的通道和平台，比如扩大专升本招生规模和范围，增加职业本科、自考本科、成人教育等多元化的学习形式，鼓励高校与企业合作开设定制化的培训课程，支持专科生参加各种职业资格认证和技能竞赛等。政府和社会应该为专科生创造一个公平、开放、有利于终身学习的环境。

最后，我认为政府和社会应该加强对专科生的引导和服务，帮助他们规划自己的职业发展路径，提高他们的就业质量和满意度。专科生可能面临着更多的就业挑战和压力，比如就业岗位的匹配度、稳定性、发展空间等。政府和社会应该为他们提供更多的就业信息、咨询、指导、培训等服务，帮助他们找到适合自己的工作岗位，提升自己的职业竞争力，实现自己的职业理想。政府和社会应该为专科生搭建一个公正、有效、有利于个人成长的就业市场。